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小小的座位分配可以影响到学生弱小的心灵，因为座位代表了自己在教师和班级中的地位。家长为了孩子坐个好座位不惜请客，送礼，教师滥用手中的权力是教育评价的大势所迫。本文通过一个排座位的事件引出了这个问题，从教育权利和教育现代性两个方面分析了传统优势座位隐含的教育不平等的深层原因，然后从安排座位体现的教育本质性，考评形式的多样性和座位安排的灵活性三个方面提出了建议。