陪你去看演唱会!

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  MM是个“医生”迷,自从她知道四月份陈奕迅即将在成都开“DUO”,演唱会,那叫一个心心念念向往不已啊!可是不在同一个城市,演唱会的门票要怎么买?这可难倒MM了…… 全文查看链接
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一、基础园    1.2.6立方米=( )立方分米=( )立方厘米 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
从17英寸到19英寸,从普屏到宽屏,在液晶显示器的“王国”里可谓是风云变化。在19英寸的液晶显示器攀上“2006最火热人物榜”之后,又—个新新人物登场了——这就是号称“通杀电视与显示器”的双模显示器。面对这一个新伙计,我们该如何用好它?看完笔者总结的三要点,你就知道了。
选择一些不同的物体放入水中,你会发现,一些物体漂浮在水中,而另一些则沉到水下。地心引力把所有的东西向下牵引,使其产生重量。但是还有另一种人们称之为浮力的力,这种力总是把空气和水中的物体向上推。如果物体所受的向上的浮力大于向下的地心引力,那么物体就会漂浮。  
看来我又要肩负起引导青少年正确审美观、净化心灵的责任了。于是给他发消息:“整天满屏幕白花花的大腿和胸脯,看着不晃眼啊,干燥的秋天里容易上火流鼻血。哥这里有一套绝美的墨染壁纸,让你看看什么叫美。” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
[摘要]目的 探讨晚期产后出血发生时间、病因及治疗措施。方法 对1996年12月~2007年8月晚期产后出血32例患者的临床资料进行回顾性分析。结果 发病原因依次为胎盘、蜕膜滞留、子宫切口裂开、子宫复旧不良、子宫内膜炎、重度贫血,产后绒癌。发生时间以产后2周以内占多数(21例,63.75%),部分病例(11例,36.25%)在3周以上。结论 晚期产后出血主要病因是胎盘、蜕膜滞留,针对出血病因进行防
[摘要] 目的 探讨自体带前锯肌肋骨移植在锁骨肿瘤切除后骨缺损重建的效果。 方法 2006年1月~2013 年9月,对5例不宜用病灶刮除的锁骨肿瘤患者行瘤段切除,用自体带前锯肌肋骨重建锁骨,手术后随访评价肿瘤有无复发、移植肋骨愈合及肩关节功能。 结果 5例患者均获随访,随访时间至骨移植处愈合为止。根据Enneking 功能评价标准,术后6个月有4例为100%,1例行胸锁关节融合者为80%;随访终止
弗兰茨·卡夫卡出生在奥匈帝国统治下的捷克首都布拉格。他的作品,独树一帜,完全摆脱了传统小说的创作束缚,是象征主义和现实主义相结合的典范。卡夫卡用探索出的一种崭新的创作方法反映了他所观察到的复杂而又残酷的社会现实。怪诞离奇、新颖别致的构思、具体而富有现实感的细节描写常常表达了严肃的创作主题,他的代表作《骑桶者》就是其独特艺术手法形成的标志。  教材《外国小说欣赏》在“虚构”单元选录了《骑桶者》,作为
苏教版语文必修二“珍爱生命”这一专题里,收录了英国作家D·H劳伦斯的《鸟啼》一文。鉴于东西方文化的固有差异,阅读这篇外国翻译作品自然有相当的难度;而这篇被作者自称写给50年后的人看的散文佳作,其内在意蕴又比较深刻复杂,这就更考验中学师生对这篇文章的阅读能力了。笔者试从时节的隐喻这个切口对文本进行解读,以期探讨“文外之味”。  “严寒持续了好几个星期,鸟儿很快地死去了。田间与灌木篱下,横陈着田凫、椋
[摘要] 目的 构建PSGL-1 /-;IL-2-/-小鼠模型。 方法 将白介素2敲除(IL-2 KO)小鼠与P-选择素糖蛋白配体-1敲除(PSGL-1 KO)小鼠杂交,剪尾提DNA后用PCR法检测小鼠的基因型。 结果 IL-2 KO小鼠与PSGL-1 KO小鼠杂交三代后,PSGL-1 /-;IL-2-/-小鼠模型构建成功。 结论 将IL-2 KO小鼠与PSGL-1 KO小鼠杂交三代后,成功建立了
Visual FoxPro(VFP)是目前应用最广泛的数据库应用开发工具之一,它简单易学,功能强大,许多高职院校都开设了这门课,面对高职学生起点水平的参差不齐,为了吸引学生积极参与到课堂中来,提高VFP课程的教学效果,必须改进传统的课堂教学方法。笔者在此浅谈一下运用案例教学法提高VFP教学效果的一些经验和体会。    一、案例教学法    1.案例教学法的涵义  案例教学法是一种运用案例进行教学的