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摘要分析居住区户外场地对儿童健康成长应该起到的实际意义,反思现代居住区游戏场地设计的误区,提出现代建立居住区儿童游戏场地的方法和具体措施。
关键词儿童游戏场;年龄阶段;安全;儿童心理行为
中图分类号TU文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)101-0220-01
在幼儿阶段,儿童表现最为明显的特征是渴望参与社会生活。这是幼儿自身的发展促使他们需要参与社会生活,并且成为一名积极的实践者。由于游戏活动是幼儿期的主导活动,因此游戏也是幼儿参与社会活动的主要形式。犹太教育学家彼尼德罗也说:游戏是儿童最正当的行为,游戏是儿童认识世界的途径。
目前,随着城市经济发展,房地产开发和居住区大规模建设,住区户外游戏场虽然得到开发商、建设单位和设计人员的重视,但现状却存在许多不尽人意之处,在居住区中到底该如何来考虑户外儿童游戏场的设计,引起包括专业人士在内的更广泛的社会关注。
1目前我市居住区儿童游戏场存在的问题
近年居住区户外儿童活动场的建设也得到了人们的关注,如一些高档小区为儿童专门设置游戏场,部分中低档小区庭院也设置有儿童游乐器械设施,但大部分场地所提供的环境质量以及儿童的游戏质量和利用情况使人担忧,存在着很多不同的缺陷和问题,主要表现在以下几个方面:
1)场地面积少、空间紧缺。由于城市用地紧张,大多数居住区建筑密度高,居民户外活动空间狭小,很多住区并没有为儿童设置专门游戏活动场。有的只是在宅旁划出一小块场地或庭院里放置几个简单的游戏器械,供孩子们玩耍;有的儿童只能在绿地和水边玩耍。另外,下雨天在居住区的活动场所里基本上看不到可以避雨的建筑,使儿童丧失了体验自然的机会。
2)功能单一设施不全。部分住区仅提供简单的游戏器械供孩子们进行机械的活动“场地+游乐设施”成为儿童游戏场惯用的手法。游戏设施种类单一,不能满足儿童多种游戏活动需要同时也没有提供相应的服务设施,如垃圾箱、洗手池、座椅以及给照看儿童的大人提供休息设施。另外一些夏天遮阳,雨天避雨的设施也未考虑。
3)存在安全隐患。一些小区的儿童活动场位于车行道旁,没有考虑人车分行,以及汽车排放的尾气,对儿童身体健康和安全带来威胁。另外一些相对儿童过大尺度的游戏器械和铺地的细节都没有保护措施,容易造成儿童在游戏过程中出现跌落受伤或其他意外事故。
4)照明设备条件较差。在调查的8个小区中,大部分小区只有庭院灯,而这些灯只是为了满足成人晚上外出步行的需要。这就使得儿童在晚间不能在外出游戏如表1。
2影响居住区儿童游戏活动的因素
1)时间、伙伴。游戏时间和游戏伙伴是相辅相成的关系,大家都被关在家里,自然没有游戏的伙伴。即便有些孩子作完了作业出去玩,可小区里也难觅一块可供孩子们跑、跳、踢球的游戏空间,住宅间的绿地要么插着“请勿入内”的牌子,要么被一楼住户圈成了自家的院落,少得可怜的单杠早己被孩子们玩腻了,孩子们的普遍反映是“没地方玩”、“没什么可玩的”。
2)场地。居住区内儿童游戏场地比较少、游戏设施品种单一、规模较小、安全性不高等问题较为突出,尤其是老居住区,儿童游戏场地和设施几乎没有。
3)孩子的安全问题。调查中发现,除了吃完晚饭由家长领着出来玩之外,小孩子单独出来玩的并不多见,究其原因是家长们不放心孩子单独出去,一是怕孩子不见了,二是怕孩子不小心弄伤了,又没有那么多时间陪孩子玩,不得己只有把孩子圈在家里。
3居住区户外儿童游戏场设计的建议
1)居住区儿童户外游戏场地应从整体规划。在设计时应从小区的整体环境、建筑设施、公共绿地等相结合。环境是对儿童教育的重要资源,它能给儿童提供便利的活动条件。儿童游戏区要与整个小区的居住环境、人工景观相协调。根据不同年龄儿童的游戏特点进行分别设计,形成系统的儿童活动场地。
正如成年人每天必须做工作一样,游戏同样是孩子们的“工作”,只有了解了不同年龄儿童游戏行为的特点,才能因人、因地规划好居住区儿童游戏空间,“安排”好他们的工作。
2)居住区儿童户外游戏场设计应具有趣味性和激励性。提供丰富多样的环境刺激信息,使视觉听觉、闻觉、触觉、味觉感官获得多重体验。小区内户外儿童游戏场可通过设置草坪与地面铺装、沙坑、涉水池、游戏墙(故事墙)与迷宫、建筑小品、游戏器械等,从色彩、形态和空间上着重处理,以达到寓教于乐的目的。
3)居住区儿童户外游戏场设计应具有安全性。考虑儿童行为和智能限制和安全因素,活动场布置应该离家较近且在父母的监视范围,同时提供视野开放的入口和到达的多条路径,尤其是便捷的近路。减少交通干扰,避免路径与车。行路线的交叉。
4结论
众所周知,由于现代生活的忙碌,科技的進步,经济条件的优越,也给人们造成了一定负面影响,使儿童的游戏条件受到了一定的限制。儿童除上学以外的大部分户外活动场所分布在居住小区。在居住区内设置儿童游戏场,有利于儿童身心健康和智力开发,有利于儿童性格与意志的锻炼,是满足城市小区儿童交往的心理,也是居住区人居环境创造的基本条件。通过本文的研究希望可以使儿童在居住区获得更好的游戏空间,使其真正成为儿童自己的乐园。
课题名称:合肥地区居住区规划设计景观评价指标体系研究,课题号:10KY18RW。
参考文献
[1]朱智贤.儿童心理学[M].天津:人民教育出版社,1979.
[2][瑞士]J.皮亚杰B.英海尔德.儿童心理学[M].北京:商务印书馆,1981.
[3]陈帼眉,刘焱.学前教育新论[M].北京:北京师大出版社,1996.
[4]克莱尔.库珀.马库斯,卡罗琳弗朗西斯著.俞孔坚,等译.人性场·所-城市开放空间设计导则[M].北京:中国建筑工业出版社,2001.
[5]刘冰颖.城市儿童游戏和游戏活动空间的设计研究[D].北京:北京林业大学,2005:6.
作者简介
武珩(1979—),女,2007年毕业于合肥工业大学,获硕士学位,现为合肥学院艺术设计系教师,主要从事平面设计教学工作。
水源(1981—),女,2007年毕业于安徽农业大学,获硕士学位,现为合肥学院艺术设计系教师,主要从事景观设计教学工作。
关键词儿童游戏场;年龄阶段;安全;儿童心理行为
中图分类号TU文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)101-0220-01
在幼儿阶段,儿童表现最为明显的特征是渴望参与社会生活。这是幼儿自身的发展促使他们需要参与社会生活,并且成为一名积极的实践者。由于游戏活动是幼儿期的主导活动,因此游戏也是幼儿参与社会活动的主要形式。犹太教育学家彼尼德罗也说:游戏是儿童最正当的行为,游戏是儿童认识世界的途径。
目前,随着城市经济发展,房地产开发和居住区大规模建设,住区户外游戏场虽然得到开发商、建设单位和设计人员的重视,但现状却存在许多不尽人意之处,在居住区中到底该如何来考虑户外儿童游戏场的设计,引起包括专业人士在内的更广泛的社会关注。
1目前我市居住区儿童游戏场存在的问题
近年居住区户外儿童活动场的建设也得到了人们的关注,如一些高档小区为儿童专门设置游戏场,部分中低档小区庭院也设置有儿童游乐器械设施,但大部分场地所提供的环境质量以及儿童的游戏质量和利用情况使人担忧,存在着很多不同的缺陷和问题,主要表现在以下几个方面:
1)场地面积少、空间紧缺。由于城市用地紧张,大多数居住区建筑密度高,居民户外活动空间狭小,很多住区并没有为儿童设置专门游戏活动场。有的只是在宅旁划出一小块场地或庭院里放置几个简单的游戏器械,供孩子们玩耍;有的儿童只能在绿地和水边玩耍。另外,下雨天在居住区的活动场所里基本上看不到可以避雨的建筑,使儿童丧失了体验自然的机会。
2)功能单一设施不全。部分住区仅提供简单的游戏器械供孩子们进行机械的活动“场地+游乐设施”成为儿童游戏场惯用的手法。游戏设施种类单一,不能满足儿童多种游戏活动需要同时也没有提供相应的服务设施,如垃圾箱、洗手池、座椅以及给照看儿童的大人提供休息设施。另外一些夏天遮阳,雨天避雨的设施也未考虑。
3)存在安全隐患。一些小区的儿童活动场位于车行道旁,没有考虑人车分行,以及汽车排放的尾气,对儿童身体健康和安全带来威胁。另外一些相对儿童过大尺度的游戏器械和铺地的细节都没有保护措施,容易造成儿童在游戏过程中出现跌落受伤或其他意外事故。
4)照明设备条件较差。在调查的8个小区中,大部分小区只有庭院灯,而这些灯只是为了满足成人晚上外出步行的需要。这就使得儿童在晚间不能在外出游戏如表1。
2影响居住区儿童游戏活动的因素
1)时间、伙伴。游戏时间和游戏伙伴是相辅相成的关系,大家都被关在家里,自然没有游戏的伙伴。即便有些孩子作完了作业出去玩,可小区里也难觅一块可供孩子们跑、跳、踢球的游戏空间,住宅间的绿地要么插着“请勿入内”的牌子,要么被一楼住户圈成了自家的院落,少得可怜的单杠早己被孩子们玩腻了,孩子们的普遍反映是“没地方玩”、“没什么可玩的”。
2)场地。居住区内儿童游戏场地比较少、游戏设施品种单一、规模较小、安全性不高等问题较为突出,尤其是老居住区,儿童游戏场地和设施几乎没有。
3)孩子的安全问题。调查中发现,除了吃完晚饭由家长领着出来玩之外,小孩子单独出来玩的并不多见,究其原因是家长们不放心孩子单独出去,一是怕孩子不见了,二是怕孩子不小心弄伤了,又没有那么多时间陪孩子玩,不得己只有把孩子圈在家里。
3居住区户外儿童游戏场设计的建议
1)居住区儿童户外游戏场地应从整体规划。在设计时应从小区的整体环境、建筑设施、公共绿地等相结合。环境是对儿童教育的重要资源,它能给儿童提供便利的活动条件。儿童游戏区要与整个小区的居住环境、人工景观相协调。根据不同年龄儿童的游戏特点进行分别设计,形成系统的儿童活动场地。
正如成年人每天必须做工作一样,游戏同样是孩子们的“工作”,只有了解了不同年龄儿童游戏行为的特点,才能因人、因地规划好居住区儿童游戏空间,“安排”好他们的工作。
2)居住区儿童户外游戏场设计应具有趣味性和激励性。提供丰富多样的环境刺激信息,使视觉听觉、闻觉、触觉、味觉感官获得多重体验。小区内户外儿童游戏场可通过设置草坪与地面铺装、沙坑、涉水池、游戏墙(故事墙)与迷宫、建筑小品、游戏器械等,从色彩、形态和空间上着重处理,以达到寓教于乐的目的。
3)居住区儿童户外游戏场设计应具有安全性。考虑儿童行为和智能限制和安全因素,活动场布置应该离家较近且在父母的监视范围,同时提供视野开放的入口和到达的多条路径,尤其是便捷的近路。减少交通干扰,避免路径与车。行路线的交叉。
4结论
众所周知,由于现代生活的忙碌,科技的進步,经济条件的优越,也给人们造成了一定负面影响,使儿童的游戏条件受到了一定的限制。儿童除上学以外的大部分户外活动场所分布在居住小区。在居住区内设置儿童游戏场,有利于儿童身心健康和智力开发,有利于儿童性格与意志的锻炼,是满足城市小区儿童交往的心理,也是居住区人居环境创造的基本条件。通过本文的研究希望可以使儿童在居住区获得更好的游戏空间,使其真正成为儿童自己的乐园。
课题名称:合肥地区居住区规划设计景观评价指标体系研究,课题号:10KY18RW。
参考文献
[1]朱智贤.儿童心理学[M].天津:人民教育出版社,1979.
[2][瑞士]J.皮亚杰B.英海尔德.儿童心理学[M].北京:商务印书馆,1981.
[3]陈帼眉,刘焱.学前教育新论[M].北京:北京师大出版社,1996.
[4]克莱尔.库珀.马库斯,卡罗琳弗朗西斯著.俞孔坚,等译.人性场·所-城市开放空间设计导则[M].北京:中国建筑工业出版社,2001.
[5]刘冰颖.城市儿童游戏和游戏活动空间的设计研究[D].北京:北京林业大学,2005:6.
作者简介
武珩(1979—),女,2007年毕业于合肥工业大学,获硕士学位,现为合肥学院艺术设计系教师,主要从事平面设计教学工作。
水源(1981—),女,2007年毕业于安徽农业大学,获硕士学位,现为合肥学院艺术设计系教师,主要从事景观设计教学工作。