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在目前研究生教育综合改革的背景下,为探索和构建理工类硕士研究生(以下简称“理工类研究生”)社会责任感培育长效机制,本文分析了理工类研究生在社会责任感方面存在的问题,研究了影响理工类研究生社会责任感的因素,并从丰富研究生课程体系、加强研究生导师队伍建设、加大研究生实践活动参与力度、发挥先进典型的榜样作用和激励作用四个方面提出了理工类研究生社会责任感的培育途径,有利于进一步提高理工类研究生的培养质量。