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画图策略在理解数学概念、解决数学问题等方面教学效果显著,但受传统教学思想的影响,致使画图策略在教学中难以充分发挥其优势。基于新课程改革的推进与发展,教师在数学解题教学中应关注对画图策略的应用,将抽象的数学知识充分“暴露”在学生面前,促使学生在实际解题过程中,既可以提高解题效率,还可以提升解题能力。