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教师要“口下留情”[案例]在课堂上常常看到这样一种情境：老师按照自己的教学设计讲完了规定的课程，然后问：“同学们．听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”教师又问：“谁还有不懂的地方，请说出来。”
今天你为学生“留情”了吗
【摘 要】
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教师要“口下留情”[案例]在课堂上常常看到这样一种情境：老师按照自己的教学设计讲完了规定的课程，然后问：“同学们．听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”教师又问：“谁还有不懂
【机 构】
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江苏无锡市东北塘实验小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2009年10期
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