【摘 要】
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初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导.而作为初中生思
【机 构】
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平泉县洼子店中学 河北平泉 067500
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初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导.而作为初中生思想品德教育的主阵地——思想品德课却不能发挥其应有的作用.加之近些年来,由于市场经济的发展、现代化的进步,人们的道德受到了前所未有的负面冲击,中学生难免会受到不良社会风气的影响,自私、金钱至上、没有责任感和正义心是当今中学生普遍存在的问题.为适应社会发展和学生成长需要,加强思想品德教育的针对性,实效性和主动性,引起学生对自身思想品德发展的重视和教师教学方式的转变,最终促进学生道德素质的提高和健康心理品质的形成.本文阐述了在新课程背景下,对初中学生思想品德学科素质评价的基本做法和认识.
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