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在体育教学中针对学生学期初始进行正规技术课业时,由于间断练习,生理机能出现一些不良反应,这样不仅影响教学任务完成,而且容易使身体某部位产生负面变化。为缩减疲劳恢复期,运用超常刺激调解生理机能,使学生尽快进入运动状态。通过反复实践验证,使学生生理机能由被动恢复到主动调节,收到较好效果。
在体育教学中运用超常刺激调解学生生理机能初探
【摘 要】
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在体育教学中针对学生学期初始进行正规技术课业时,由于间断练习,生理机能出现一些不良反应,这样不仅影响教学任务完成,而且容易使身体某部位产生负面变化。为缩减疲劳恢复期
【机 构】
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大庆石油学院体育部黑龙江大庆163000
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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