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高职院校专业诊断与改进工作的开展,是学校人才培养质量进一步提升的重要保障环节。论文基于全面质量管理理论分析了高职院校专业诊改中存在的共性问题,提出了改进的工作方向。
基于全面质量管理的高职院校专业诊断与改进工作思路探析
【摘 要】
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高职院校专业诊断与改进工作的开展,是学校人才培养质量进一步提升的重要保障环节。论文基于全面质量管理理论分析了高职院校专业诊改中存在的共性问题,提出了改进的工作方向
【机 构】
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沧州职业技术学院,河北水利电力学院
【出 处】
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西部皮革
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于全面质量管理的高职院校专业诊断与改进工作路径探索与实践研究”(课题编号:GH182019).
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