【摘 要】
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"二指技能",是一种用于应付眼前需要的、残缺的实用技能。数学教学中的"二指技能",是发展学生数学思维、数学语言表达的障碍。因为能活学活用知识,证明学生掌握了知识,更是学
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"二指技能",是一种用于应付眼前需要的、残缺的实用技能。数学教学中的"二指技能",是发展学生数学思维、数学语言表达的障碍。因为能活学活用知识,证明学生掌握了知识,更是学生思维及语言表达得到发展的体现。"二指技能"现象,在数学教学中极为常见。要摒弃"二指技能"的桎梏,发展学生思维,提升学生数学语言表达能力,教师必须努力提升自己的专业素养;对学生进行活化训练,敏化学生思维,防止学生"被思维"与"被表达
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