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为了避免高职学生的人生观和价值观发生冲突并且失衡,本文客观分析了从现实到网络的刻奇给高职学生价值观构建带来的三类形式的冲击和挑战,包括情感刻奇、营销刻奇和文化刻奇;同时,为抵消刻奇带来的不良效应,从两个方面提出了解决办法。
从现实到网络的“刻奇”对高职学生价值观的挑战与出路
【摘 要】
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为了避免高职学生的人生观和价值观发生冲突并且失衡,本文客观分析了从现实到网络的刻奇给高职学生价值观构建带来的三类形式的冲击和挑战,包括情感刻奇、营销刻奇和文化刻奇
【机 构】
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海南经贸职业技术学院
【出 处】
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科技创新与生产力
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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海南经贸职业技术学院2018年党建与思想政治教育研究专项课题(hnjmk2018606)
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