惠勒域转换技术在地震沉积学研究中的应用——以东营三角洲沉积体系为例

来源 :油气地质与采收率 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fwj108580853
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
惠勒域转换技术是通过对地震同相轴的拉平和重排,将地震数据体由时间域转换到惠勒域,进而开展沉积特征研究。在东营三角洲沉积体系地震沉积学研究中,运用该技术自动追踪出沙三段中亚段目的层段内所有的层序界面,并在惠勒域中实现了三角洲期次的划分及对沉积韵律体空间展布特征的分析。通过与时间域的同步解释,自动识别出主要的沉积等时面。在此基础上,运用地层切片属性分析技术,突出了沉积特征在等时界面上的地震映像,进一步明确了三角洲体系的平面展布特征。 Wheeler domain transformation technology is through the leveling and rearrangement of seismic events, the seismic data from the time domain to the Wheeler domain, and then carry out sedimentary features. In the study of seismic sedimentology in the sedimentary system of Dongying delta, this technique is used to automatically track all the sequence boundaries of the Meso-Eogene Member Segment in the third member of the Eocene, and to achieve delimitation of the delta period in the Wheeler domain, Analysis of Body Spatial Distribution Characteristics. By synchronizing with the time domain interpretation, the main sedimentary isochronous surface is automatically identified. On this basis, using the stratal slice attribute analysis technique, the seismograms of sedimentary features at the isochronous interface are highlighted, and the plane distribution characteristics of the delta system are further clarified.
其他文献
家庭教育对孩子的影响贯穿一生,父母作为孩子的第一任“老师”,其教养方式对幼儿有着重要影响。同伴交往能力是幼儿社会性发展的重要组成部分,对于即将步入小学的大班幼儿来
英国北约克郡已首次发现了一种能毁灭本土植被,以及对野生开花植物造成威胁的快速生长的入侵植物。
为增加师生互动,本文对工程力学教学中的课堂练习进行了深入探讨。实践证明,重视课堂练习环节,对提升当前普通本科院校工程力学课堂教学质量有明显的促进作用,从而为以后相关
响应党和国家关于"大众创业,万众创新"的号召,全国各行各业积极投身到创业、创新的浪潮中来。作为优秀青年一代中的佼佼者,广大研究生更加积极投身到创新创业中来。而作为研
培养学生写作兴趣,提高写作水平,是当前中学作文教学亟待解决的问题。此文以一线初中语文教师应怎样在教学实践中培养学生写作兴趣为起点,从阅读积累、层级训练、因材施教、评改
由海南省质量技术监督局负责组织、中国热带农业科学院科技信息研究所、联合农业部热带农产品质检中心、中国热带农业科学院品资所、中国热带农业科学院环植所共同承担的“海
青年教师是新建应用型本科院校师资队伍建设的中坚力量,如何培养青年教师,提高青年教师的素质与能力,使之尽快承担起教学、科研和管理的重任,是新建应用型本科院校面临的一项
意念续尾性指说写由两个或两个以上结构式构成的言语成品,后一结构式在意念上紧接前一结构式的某一部分(通常是最后部分)来展开,形成环环相扣的序列的特性。汉语的词语(音节)
<正>在中国铁建十五局集团公司广深港客专项目部,有两位已经年过半百的老炊事员——郑栓平和杨鹏富,大家都亲切地称呼他为老郑和老杨。从铁道兵到中国铁建,老郑和老杨这两位
翻转课堂起源于美国,是一种创新性教学模式,它一经推出就被国际教育领域所追捧和研究,被视为是新世纪与信息科技融合最完美的教育模式之一。在我国,翻转课堂已经被全面且高效