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高校国际经贸专业贸易实务课程具有很强的实践性,在课堂教学中运用积极心理学的相关理念,通过模拟教学法创设拟真的模拟教学环境和群体支持功能,有利于激发个体的积极参与意识,培养学生的积极情绪,进一步挖掘学生的学习潜能,引导学生主动参与和体验的动机,从而强化其主动学习的行为,并最终形成积极人格的特质。
积极心理学视角下高校国际经贸专业贸易实务模拟教学研究
【摘 要】
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高校国际经贸专业贸易实务课程具有很强的实践性,在课堂教学中运用积极心理学的相关理念,通过模拟教学法创设拟真的模拟教学环境和群体支持功能,有利于激发个体的积极参与意
【机 构】
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青岛理工大学经贸学院
【出 处】
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对外经贸
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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青岛理工大学名校工程建设重点项目“国际经济与贸易专业本科人才培养模式创新研究”(项目编号:qlg-mx4-037)的阶段性研究成果
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