Aurora激酶抑制剂ZM-447439的合成

来源 :中国医药工业杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hrbqian

【摘要】

：

以3-甲氧基-4-羟基苯甲酸为原料经酯化、O-烃化、硝化、还原、环合、氯代制得4-氯-6-甲氧基-7-(3-氯丙氧基)喹唑啉(8).另用对硝基苯胺与苯甲酰氯经酰化、还原反应制得N-(4-氨

【作者】

：

王刚张帆张玉珠

【机构】

：

辽宁医学院药学院,辽宁锦州,121001;辽宁中医药大学附属医院药剂科,辽宁沈阳,110032

【出处】

：

中国医药工业杂志

【发表日期】

：

2014年1期

【关键词】

：

ZM-447439 Aurora激酶抑制剂合成 ZM-447439 Aurora kinase inhibitor synthesis

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

以3-甲氧基-4-羟基苯甲酸为原料经酯化、O-烃化、硝化、还原、环合、氯代制得4-氯-6-甲氧基-7-(3-氯丙氧基)喹唑啉(8).另用对硝基苯胺与苯甲酰氯经酰化、还原反应制得N-(4-氨基苯基)苯甲酰胺(11).8与11经亲核取代和N-烃化制得Aurora激酶抑制剂ZM-447439,总收率约31％(以3-甲氧基-4-羟基苯甲酸计).

其他文献

思维导图在高中化学教学中的应用

化学课程标准注重学生创新思维的培养，为了培养满足社会需求的人才。在新课程背景下的化学课程中应用思维导图，有助于优化化学的教与学。

期刊

化学教学新课程标准思维导图

初中生物小组自主交流学习模式的探究

在初中生物教学中，采取小组自主交流学习的教学模式，可以培养学生的自学和分析归纳的能力，由被动学习变主动学习，由注意力分散逐渐变注意力集中稳定性强，有利于学生养成良好的学习

期刊

初中生物小组自主交流学习教学模式学习兴趣自主学习团结协作

高中学生在化学学习中存在的困难及应对措施

化学作为一门自然学科，随着学生学习的不断深入，学生在学习的过程中会遇到越来越多的困难。本文就高中学生在化学学习中存在的困难进行分析，并提出帮助学生解决化学学习中存在困

期刊

高中化学化学学习困难应对措施

热分解法制备复合掺杂VO2粉体的结构及动力学研究

以V2O5、钨酸铵、钼酸铵和草酸为原料,采用高温热解前躯体的方法制备了复合掺杂W6+和Mo6+的相变纳米VO2粉体.采用TG、DSC、DTG、XRD等手段对热分解产物的结构及热分解动力学

期刊

复合掺杂VO2粉体热分解动力学活化能生长模型W6+ and Mo6+ co-doped VO2 nanopowdersthermal decompos

直导体在磁场中受力运动实验改进

在中学物理教学活动中，利用改进后的自制教具进行直观演示《通电直导体在磁场中受力运动》的实验效果明显优于用教材中的实验装置演示的效果。使学生知道用自制教具进行演示所

期刊

中学物理通电直导体实验改进自制教具

注重提问艺术启迪学生思维

提问是开启学生思维之门的钥匙，是激发学习兴趣与动机的导火索。提问又是一门艺术，必须注重启迪性、科学性、准确性、实效性。本文阐述了提问的四种方法。

期刊

地理教学提问意义方法

培养健全人格促进健康发展

历史是人文学科，塑造学生健全的人格是教学的基本任务之一。在实施素质教育大背景下，必须注重挖掘教材中的人格教育因素，加强健全人格生成的塑造。本文论述了历史对人格培养的功

期刊

历史教学健全人格功能培养方法

初中历史教学创新实践启示

历史课堂教学要敢于创新，要为学生创设适合的教学情景，让学生在宽松、丰富、自由的氛围中学习知识，进行情感体验。

期刊

转变角色改变教学促进发展

浅谈如何做好中等职业学校的班主任工作

中职学校的班主任任务特别艰巨,需要花很多时间、心思去做好这份工作,使中职学生更好地、更全面地发展,为国家培养更多的人才。笔者就多年在中等职业学校班主任工作谈几点自

期刊

中职学校班主任工作

埃替拉韦的合成

2,4-二氟苯甲酸经碘代、酰化及缩合反应制得2-(2,4-二氟-5-碘苯甲酰基)-3-二甲胺基丙烯酸乙酯,再与L-缬氨醇发生加成消除反应、环合、叔丁基二甲基氯硅烷保护羟基制得[(S)-1-

期刊

埃替格韦抗病毒药喹诺酮合成elvitegravirantivirus agentquinolonesynthesis

Aurora激酶抑制剂ZM-447439的合成

其他学术论文