【摘 要】
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信息技术是小学阶段的一门必修课程,是培养学生的思考能力、动手能力,以及提高学生信息技术学科素养的重要途径,因此,怎样有效地开展小学信息技术教学,一直以来都是普遍关注
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信息技术是小学阶段的一门必修课程,是培养学生的思考能力、动手能力,以及提高学生信息技术学科素养的重要途径,因此,怎样有效地开展小学信息技术教学,一直以来都是普遍关注的焦点.而小学阶段的学生由于年龄小,正处在活泼好动的阶段,再加上身心发育还不够成熟,对于深奥抽象的小学信息技术知识,并不能很好地理解与接受,这便需要一种符合小学生思维认知特点的教学方式,有针对性地开展教学.
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