【摘 要】
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在高中地理课堂上,采取生活化的模式进行知识点的教学渗透,这会营造开放有趣的整体学习氛围,能够提升学生学习兴趣,提升课堂参与程度.教师在进行理论知识的分析讲解时要注重
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在高中地理课堂上,采取生活化的模式进行知识点的教学渗透,这会营造开放有趣的整体学习氛围,能够提升学生学习兴趣,提升课堂参与程度.教师在进行理论知识的分析讲解时要注重方法的合理选择.尽可能避免单纯的理论解读,而是可以多借助各种生活化的实例和范例做问题剖析.教师还可以列举代表性的生活化场景和情境辅助学生学习,让学生根据自己的生活经验和体验来理解所学内容,提升课堂的教学效率.这样的教学组织方式不仅可以让学习过程的趣味性更强,学生对于理论知识点理解吸收的很多障碍也会随之消除.
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