【摘 要】
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听障学生是由于各种疾病或意外造成听力不同程度损伤,只能靠手语和唇语来与他人交流的校园特殊群体。虽然他们与健听人在同一所大学就读,但是交流障碍使得听障学生群体与其他
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听障学生是由于各种疾病或意外造成听力不同程度损伤,只能靠手语和唇语来与他人交流的校园特殊群体。虽然他们与健听人在同一所大学就读,但是交流障碍使得听障学生群体与其他群体之间存在一定交往壁垒。这不可避免地导致在大学校园中占少数群体的听障大学生处于资源短缺,社会支持较弱的境地。本文以社会工作视角,利用社会支持理论分析在校听障大学生的困境,并试图通过专业方法为其搭建正式的社会支持网络,以提升其学习生活质量,促进社会和谐发展。
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