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安全是煤矿工作的主题，我们年年讲、月月讲、天天讲，但始终还有一些职工存在着违章作业的恶习，为此，本人对“三违”治理谈谈自己的看法。
一、树立安全观念
安全观念是指为保障安全生产，企业职工及家属应树立的观念和意识。“三违”的外在表现是行为，根子在思想。因此，要让职工从思想上认识到人的生命权是最基本的人权这样一个道理，从基础抓起，关注职工的安全观念、意识、态度、伦理、道德、修养、情感等方面内在素质的涵养；结合企业改革和社会发展的新形势，用“以人为本”、科学发展观、建设和谐社会等理论占领职工思想主阵地，教育、引导、塑造职工高尚的情操，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，科学、理性地看待改革发展进程中的各种问题；培养职工健康的心理，用正确的心理支配行为，摆正自己的位置，主动接受管理，把实现自我价值构筑在企业发展的平台之上；激发职工的主人翁意识和强烈的责任意识，自觉主动地端正工作态度，履行工作职责，忠诚企业，安心工作，形成企业与个人相互依存、荣辱与共的命运共同体。
二、加强技能培训
安全素质是职工安全意识、业务水平、行为能力等多方面因素的综合体现。企业可采取职工安全知识竞赛、打擂比武、多级业务培训等多种形式，以“一通三防”知识学习为突破口，以特殊工种岗位职工安全素质达标活动等为载体，全面提升职工安全知识水平和安全操作技能。师带徒要采取矿、队和徒弟三方出资的形式使徒弟真正学到本事，让徒弟明白什么是安全，在现场怎样操作才能保证安全。
三、强化安全行为
安全行为是职工在生产过程中必须遵守的行为规范和原则。是职工安全意识、业务水平、行为能力等多方面因素的综合体现，它是通过长期的安全教育培训和安全素质培养逐步形成的。愚昧落后从来没有给人类带来幸福，职工如果没有必要的安全生产知识和技能，即便“我要安全”也未必能做到“我会安全”。即使“我会安全”的职工，如果缺乏强烈的安全意识，对违章现象熟视无睹，对事故隐患麻痹大意，那么“我会安全”也会变得毫无意义了。因此，只有在浓厚的安全文化氛围中浸染，职工才能保持高度的警觉，始终遵章守纪。在地质勘探、工程勘察、基础施工等都处在各种现实环境中，具有复杂性和危险性。如地底下可能铺设有易燃、易爆、有毒、有害及电缆、光缆等管线，有高空作业坠落、施工坍塌、机械伤害和触电等不同程度的客观危险，但有危险并不意味着一定会发生事故，要使自己的行为安全，就必须遵守相应的规章制度，遵守技术规范技术和标准、操作规程，养成良好的行为规范。所以，提倡行为文化建设是很重要的。
四、依靠技术创新
一方面，要用先进的管理技术淘汰落后的管理技术，提升技术和生产方式与生产工艺的本质安全；另一方面，要用先进的装备淘汰落后的装备，提高生产中所使用的工具、设备、设施及有关安全装置、用品等本身的可靠性；再一方面，要用高素质的职工队伍淘汰与生产力水平不相适应的职工队伍。同时要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任务，科学有效地利用工时，提高生产效率，杜绝加班加点现象，使职工始终保持充沛的体力和良好的精神状态。要改变落后生产作业方式，寻求生产效率和效益的最大化，增加职工收入，使职工自觉摆正安全与效益二者之间的关系，主动远离违章。
五、加强安全管理
推进安全管理文化建设必须从科学制定法规、标准和规章等人手，从而促进管理手段的科学化和规范化。使职工在生产工作中有令可行、有法可依，有章可循。同时，要通过宣传教育，使职工建立法制观念和法律意识、端正法制态度。使管理人员在反“三违”现象中，责无旁贷地走在前列，不仅要严格管理，制止职工的违章行为，而且要严以律己，做遵章守纪的模范。要依靠管理创新，引进先进管理理念，改进安全管理方法和手段，全面提升安全管理水平，增强安全管理的科学性和有效性，减少“三违”现象发生；要依靠制度创新，革除安全管理制度中的弊端，建立激励机制，为职工搞好安全生产提供舞台和广阔的空间，形成崇尚先进，人人争当安全模范的风气。
六、善待煤矿职工
现代心理学的研究表明，管理者对职工的态度往往会起到暗示作用，积极的态度产生积极的暗示，消极的态度自然产生消极的暗示。当人的情绪处于兴奋状态时，人的思维与动作较敏捷；当情绪处于消极状态时，人的思维与动作变得迟缓，注意力不容易集中、甚至心不在焉。因此，管理者要善于运用情感激励这一柔性的管理方式，激发职工的潜能，使职工乐于融合到企业的安全生产活动中来，变刚性的安全生产压力为广大职工自觉遵守安全操作规程的动力，使职工树立起“我要安全”的理念，实现提高反“三违”的实际效果。
七、加强安全宣传
开展“三违”治理，宣传教育必不可少，但方式方法一定要有针对性才能提高效果。在攻打伊拉克时，美国大兵抓萨达姆的办法既简单又实用。你不是不认识他吗，好，我制作扑克牌通缉令，每人发一副，这种喜闻乐见的形式，让美国兵在休息娱乐之间就强化了对“敌人”的记忆，把萨达姆的形象深深植于脑海之中，从而利于抓获。所以，治理“三违”，首先要让职工知道到底何为“三违”，怎么做才不算违章。实事求是地说，多数人对“三违”的认识仅仅是概念性的，在不同时间、不同的空间、不同的工种来定性“三违”，确实较难，从而使其失去警惕性，甚至违章之后也不知情。所以，要提高教育效果，很有必要用最筒单的文字、最容易識别的符号来对“三违”进行标识，从而使职工既方便、又容易地记住“三违”行为，从而增强自律。
当然，对“三违”职工的安全教育方法多种多样。但不管是什么样的教育方法，都应坚持以人为本，围绕职工生理和心理规律，安全与生产的发展规律，疏堵结合，对职工的教育要动之以情，晓之以理，导之以行。只有让职工充分认识到“三违”的严重后果，才能切实增强其安全意识，提高其安全技能，杜绝“三违”现象，实现煤矿企业的安全生产。
一、树立安全观念
安全观念是指为保障安全生产，企业职工及家属应树立的观念和意识。“三违”的外在表现是行为，根子在思想。因此，要让职工从思想上认识到人的生命权是最基本的人权这样一个道理，从基础抓起，关注职工的安全观念、意识、态度、伦理、道德、修养、情感等方面内在素质的涵养；结合企业改革和社会发展的新形势，用“以人为本”、科学发展观、建设和谐社会等理论占领职工思想主阵地，教育、引导、塑造职工高尚的情操，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，科学、理性地看待改革发展进程中的各种问题；培养职工健康的心理，用正确的心理支配行为，摆正自己的位置，主动接受管理，把实现自我价值构筑在企业发展的平台之上；激发职工的主人翁意识和强烈的责任意识，自觉主动地端正工作态度，履行工作职责，忠诚企业，安心工作，形成企业与个人相互依存、荣辱与共的命运共同体。
二、加强技能培训
安全素质是职工安全意识、业务水平、行为能力等多方面因素的综合体现。企业可采取职工安全知识竞赛、打擂比武、多级业务培训等多种形式，以“一通三防”知识学习为突破口，以特殊工种岗位职工安全素质达标活动等为载体，全面提升职工安全知识水平和安全操作技能。师带徒要采取矿、队和徒弟三方出资的形式使徒弟真正学到本事，让徒弟明白什么是安全，在现场怎样操作才能保证安全。
三、强化安全行为
安全行为是职工在生产过程中必须遵守的行为规范和原则。是职工安全意识、业务水平、行为能力等多方面因素的综合体现，它是通过长期的安全教育培训和安全素质培养逐步形成的。愚昧落后从来没有给人类带来幸福，职工如果没有必要的安全生产知识和技能，即便“我要安全”也未必能做到“我会安全”。即使“我会安全”的职工，如果缺乏强烈的安全意识，对违章现象熟视无睹，对事故隐患麻痹大意，那么“我会安全”也会变得毫无意义了。因此，只有在浓厚的安全文化氛围中浸染，职工才能保持高度的警觉，始终遵章守纪。在地质勘探、工程勘察、基础施工等都处在各种现实环境中，具有复杂性和危险性。如地底下可能铺设有易燃、易爆、有毒、有害及电缆、光缆等管线，有高空作业坠落、施工坍塌、机械伤害和触电等不同程度的客观危险，但有危险并不意味着一定会发生事故，要使自己的行为安全，就必须遵守相应的规章制度，遵守技术规范技术和标准、操作规程，养成良好的行为规范。所以，提倡行为文化建设是很重要的。
四、依靠技术创新
一方面，要用先进的管理技术淘汰落后的管理技术，提升技术和生产方式与生产工艺的本质安全；另一方面，要用先进的装备淘汰落后的装备，提高生产中所使用的工具、设备、设施及有关安全装置、用品等本身的可靠性；再一方面，要用高素质的职工队伍淘汰与生产力水平不相适应的职工队伍。同时要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任务，科学有效地利用工时，提高生产效率，杜绝加班加点现象，使职工始终保持充沛的体力和良好的精神状态。要改变落后生产作业方式，寻求生产效率和效益的最大化，增加职工收入，使职工自觉摆正安全与效益二者之间的关系，主动远离违章。
五、加强安全管理
推进安全管理文化建设必须从科学制定法规、标准和规章等人手，从而促进管理手段的科学化和规范化。使职工在生产工作中有令可行、有法可依，有章可循。同时，要通过宣传教育，使职工建立法制观念和法律意识、端正法制态度。使管理人员在反“三违”现象中，责无旁贷地走在前列，不仅要严格管理，制止职工的违章行为，而且要严以律己，做遵章守纪的模范。要依靠管理创新，引进先进管理理念，改进安全管理方法和手段，全面提升安全管理水平，增强安全管理的科学性和有效性，减少“三违”现象发生；要依靠制度创新，革除安全管理制度中的弊端，建立激励机制，为职工搞好安全生产提供舞台和广阔的空间，形成崇尚先进，人人争当安全模范的风气。
六、善待煤矿职工
现代心理学的研究表明，管理者对职工的态度往往会起到暗示作用，积极的态度产生积极的暗示，消极的态度自然产生消极的暗示。当人的情绪处于兴奋状态时，人的思维与动作较敏捷；当情绪处于消极状态时，人的思维与动作变得迟缓，注意力不容易集中、甚至心不在焉。因此，管理者要善于运用情感激励这一柔性的管理方式，激发职工的潜能，使职工乐于融合到企业的安全生产活动中来，变刚性的安全生产压力为广大职工自觉遵守安全操作规程的动力，使职工树立起“我要安全”的理念，实现提高反“三违”的实际效果。
七、加强安全宣传
开展“三违”治理，宣传教育必不可少，但方式方法一定要有针对性才能提高效果。在攻打伊拉克时，美国大兵抓萨达姆的办法既简单又实用。你不是不认识他吗，好，我制作扑克牌通缉令，每人发一副，这种喜闻乐见的形式，让美国兵在休息娱乐之间就强化了对“敌人”的记忆，把萨达姆的形象深深植于脑海之中，从而利于抓获。所以，治理“三违”，首先要让职工知道到底何为“三违”，怎么做才不算违章。实事求是地说，多数人对“三违”的认识仅仅是概念性的，在不同时间、不同的空间、不同的工种来定性“三违”，确实较难，从而使其失去警惕性，甚至违章之后也不知情。所以，要提高教育效果，很有必要用最筒单的文字、最容易識别的符号来对“三违”进行标识，从而使职工既方便、又容易地记住“三违”行为，从而增强自律。
当然，对“三违”职工的安全教育方法多种多样。但不管是什么样的教育方法，都应坚持以人为本，围绕职工生理和心理规律，安全与生产的发展规律，疏堵结合，对职工的教育要动之以情，晓之以理，导之以行。只有让职工充分认识到“三违”的严重后果，才能切实增强其安全意识，提高其安全技能，杜绝“三违”现象，实现煤矿企业的安全生产。