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教育技术对教育教学活动有较高的辅助作用,教师的教育技术能力高低也会影响到教学活动的实施程度,特别是近年来针对更科学的人才培养方法对教学内容进行了新型课改,对教师的教学水平要求也就更高。从分析教育技术能力培养的目标层次和培训体系,为更多的教师教育技术能力培训提供一个基本参照。
中小学教师教育技术能力发展的学术进度：目标层次、培训体系
【摘 要】
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教育技术对教育教学活动有较高的辅助作用,教师的教育技术能力高低也会影响到教学活动的实施程度,特别是近年来针对更科学的人才培养方法对教学内容进行了新型课改,对教师的
【机 构】
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四川文理学院教育学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2015年7期
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