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教学质量评估是高等医学教学管理的重要内容,我院1998级、1999级共126名学生通过"基于网络环境的教学质量实时监控系统"对授课质量进行评估,获得了大量第一手准确、详实、多层面的数据.通过分析,可以从中发现影响我院临床理论课教学质量的因素,进而为教学管理人员进行教学反馈及教学改革的实践提供重要依据。
临床医学理论教学质量网络评估结果分析
【摘 要】
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教学质量评估是高等医学教学管理的重要内容,我院1998级、1999级共126名学生通过"基于网络环境的教学质量实时监控系统"对授课质量进行评估,获得了大量第一手准确、详实、多层面的数据.通过分析,可以从中发现影响我院临床理论课教学质量的因素,进而为教学管理人员进行教学反馈及教学改革的实践提供重要依据。
【机 构】
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北京大学人民医院,教学办公室,北京,100044,北京大学人民医院,教学办公室,北京,100044,北京大学人民医院,教学办公室,北京,100044
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2004年24期
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