【摘 要】
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民办本科院校一直以来以培养应用型人才为主要目标,而应用型人才培养的关键就是提高学生的分析、解决问题的能力。《计量经济学》作为经济类专业的基础课之一把提高学生实际
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民办本科院校一直以来以培养应用型人才为主要目标,而应用型人才培养的关键就是提高学生的分析、解决问题的能力。《计量经济学》作为经济类专业的基础课之一把提高学生实际分析能力作为教学目标,为实现应用型人才提供了课程指导。因此,本文通过问卷调查讨论了目前民办本科院校经济类专业《计量经济学》的教学现状及教学改革方向,从而提出开展互动教学模式的建议。
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