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在这个知识经济化、经济全球化和高度信息化的竞争激烈的国际化高科技时代，专门人才要具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通的能力。这些在2004年初教育部高教司组织制定的《大学英语课程教学要求》（试行）里的大学英语教学目标里有了明确的规定，即“培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，