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专业实践的多元扩展是我国城市规划学科发展的显著特点,但目前大量规划实践并没有得到有效的评判和检讨,深层次的符合中国国情的价值体系和理论体系并没有建立起来.城市规划学科的基础教育应着力于规划职业价值规范的研究和总结,本科阶段以理想城市为重点,研究生阶段以理想规划为核心.城市规划的某些方面需向建筑规划回归.只有研究、教育与实践形成合力,才有可能孕育有中国特色的城市规划学科.