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科学技术发展的负面影响、西方文化的冲击、社会环境的浸染、高等教育自身的失误以及家庭教育的缺位，导致理工科大学生人文知识匮乏，人文精神迷失，人文品质弱化，人文价值模糊，人文修养欠佳，人文方法缺失。所以，我们应该高度重视大学生人文素质的培养，在教育理念上，重视科学精神和人文素养的视界融合；在教育内容上，将人文知识的学习和人文精神的培育结合起来；在教育方法上，变“游击战”为“阵地战”；在教育途径上，构建“立体化”的人文素质教育体系；在教育评价上，重构理工科大学生的人才质量标准体系。