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教育部进行了新一轮的课程改革，为了达到新的目标，教材的改革是重点，重新编排新教材使用后得到了广泛的认同，编排具有条理性，科学性，全方面考虑了学生们的认知习惯和特点、各个年龄阶段的理解能力，还考虑了在内容上与其他科目的配套、各类学生的需要等诸多因素，这样的教材更具实用性。本文从教材的章节和知识点等方面举例浅谈了一下对新编排的理解。