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采用问题指导下综合教学模式对护理专业本科学生开展护理心理学教学实践,结果表明该模式可以有效提升学生学习兴趣和自主学习能力,增进师生交流互动,促进对知识的理解和运用,增强学生自我心理健康维护能力.
问题指导下综合教学模式在护理心理学教学中的实践
【摘 要】
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采用问题指导下综合教学模式对护理专业本科学生开展护理心理学教学实践,结果表明该模式可以有效提升学生学习兴趣和自主学习能力,增进师生交流互动,促进对知识的理解和运用,
【机 构】
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第三军医大学护理系心理学教研室
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革课题重点项目;
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