【摘 要】
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当前美术教学评价存在着“主观”、“传统”、“单一”等方面的误区,致使广大美术教育教学工作者十分困惑。为加快美术教学改革的步伐,提高美术教学的质量,我们应该改变以往
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当前美术教学评价存在着“主观”、“传统”、“单一”等方面的误区,致使广大美术教育教学工作者十分困惑。为加快美术教学改革的步伐,提高美术教学的质量,我们应该改变以往的评价观念,了解美术教学评价的发展趋向,了解美术教学评价的特点,掌握美术教学评价的策略。
There are some errors in the current art teaching evaluation, such as “subjective ”, “tradition ” and “single ”. As a result, the majority of art education teachers are very confused. In order to accelerate the pace of art teaching reform and improve the quality of art teaching, we should change the previous evaluation concepts, understand the development trend of art teaching evaluation, understand the characteristics of art teaching evaluation and master the strategies of art teaching evaluation.
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