论文部分内容阅读
随着教育教学的改革的深入，历史学科受到了越来越多的关注。当今初中生的知识视角不断拓展，对新鲜事物的认知方式也越来越丰富。在网络信息时代，单一的教学方式已经无法满足学生们的求知欲。信息技术手段的迅速更新推动了教学方式的突破与创新。因此，合理运用网络资源促进历史学科教学是初中历史教师需要积极思考的问题。