【摘 要】
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初中生正值生理与心理双活跃的青春期,面临着自我同一性的矛盾,因而德育在初中教育中占有不可或缺的地位。构建初中道德与法治户外实践课堂,有助于培养学生良好的情感价值观,
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初中生正值生理与心理双活跃的青春期,面临着自我同一性的矛盾,因而德育在初中教育中占有不可或缺的地位。构建初中道德与法治户外实践课堂,有助于培养学生良好的情感价值观,有助于提高学生的知识运用能力与实践能力。结合初中道德与法治户外实践课的发展现状,从以学生为主体、家校社共同体以及注重生活实践这几个方面来探讨如何构建户外道德与法治课堂。
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