目的 探讨医学院校临床见习中开展发育行为儿科学(DBP)教学的方式及其可行性.方法医学系本科见习生230名,分实验组及对照组,前者除按儿科教学大纲见习,还在儿童发育行为门诊见习4学时,以义工的身份在儿童发育行为训练室协助进行感觉统合训练4学时.比较两组成绩,并对实验组进行问卷调查.结果两组间儿科转科成绩无差异,显示增加教学内容未影响成绩;问卷调查显示实验组学生对DBP教学持肯定态度,在相关知识及自
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目的：探讨PBL＋LBL双轨教学模式在长学制临床医学系妇产科学教学中的应用效果.方法：在2001级七年制临床医学系妇产科学教学中,将155名学生随机分成两组：试验组为PBL＋LBL双轨教学模
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在每年的毕业季，都可以看到大量关于最难就业季的报道，但2016年的就业形势尤其严峻。一方面，毕业人数达到历年来的顶峰，与2015年749万毕业生相比，今年毕业生新增了16万，再加上海外