谈当班主任的几点体会

来源 :今日中国教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yin_guohan163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  班主任的一言一行直接影响着每一个学生,班主任工作对于开成房好的班风起着十分重要的作用。班主任又是全班学生的组织者、领导者,是学生健康成长的桥梁。班主任工作既琐碎又复杂,必须在爱心、耐心、细心的基础上下功夫。
  
  一、班主任要为人师表
  
  要把班内各项工作做好,班主任必须加强自身素质,以自己丰富的知识超群的能力、崇高的人品,理解尊重、信任接纳、关心帮助学生。在学生中树立自己良好的形象,让学生在民主、主动、自由的状态下学习和生活,对管理学生来说能起到事半功倍的效果。
  
  二、情来感染学生
  
  爱的力量是无穷的,要用爱心去温暖每一个学生,从生活到学习,
  做学生的良师益友,这样学生才会敞开心扉,向你袒露心声,你才能真正了解学生。不要因为他们调皮、淘气或某方面落后就放弃他们,因为这些学生也有可爱之处,要善于发现他们的闪光点,在适当的时候给以鼓励。教师的情应是公正的,班集体中的品学兼优者老师不能偏爱,品学兼差者教师不能冷淡歧视,要用情感染他们,用情去鞭策他们。常说班主任有四勤:眼勤、手勤、口勤、腿勤。这样平时多亲近学生、多了解学生,课下同学生一起游戏,多在学生面前出现自已的身影,就会和学生的情感上产生共鸣。
  
  三、同家长配合共同管理学生
  
  学校教育与家庭教育配合起来才能取得良好的教育效果。在学校
  里发现问题如学生不完成家庭作业。我会及时打电话向家长问明原因,原来这名学生是偷懒了,还有一名学生学习成绩一直名列前茅,可有一段时间他的成绩突然下降,于是我与家长联系,发现其原因是利用课余时间去了网吧最后,通过双方的努力,该生学习恢复了正常。
  针对后进生我经常家访,在家访过程中,我把该生在校的优点及缺点如实汇报给家长,让过分溺爱自己孩子的家长真正看到自己孩子的长短。
  
  四、发挥班干部作用
  
  班干部可以说是班中的中流砥柱。这些人的一言一行、一举一动,对班级管理起着至关重要的作用。这些同学要通过民主选举由全体学生把自己依赖的同学推举出来,这样使班干部成员有良好的群众基础,也有利于他们今后开展工作。学校举行各项活动,班内举行的主题班会活动,要求班委会成员积极参与、献计献策,集大家的智慧于一点,这样锻炼了他们的素质,又使班内活动开展得生动、有趣、新颖活泼。
  班主任在学生心目中有一种特殊的地位,班主任在学生心目中象一面镜子,一举一动都影响着学生的言行。班主任需长期不懈的努力才能使班级工作跃上新台阶。
  (作者单位:068150河北省隆化县回民小学)
其他文献
兴趣是学生喜欢学习的起源,有兴趣学习起来就有动力、有成效。有人曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣,能让学生在愉快的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲,是教学的关键所在。”因此,在教学过程中激发学生的学习兴趣是非常重要的。那么在教学中如何激发学生的学习兴趣呢?    一、创设情境,引发学生的学习兴趣    把游戏引入课堂,寓教学于游戏之中,可以使学生在轻松愉快的自学活动中掌握知识
期刊
根据化学现象得出实验结论,这是化学实验的科学要求。实验结论要令人信服,必须要有一定的科学性。实验结论的科学性来源于实验的各个细节。  在一堂《钠的化合物》实验课上,为节约时间,老师把“检验Na2CO3和NaHCO3的 稳定性”实验对比设计,同时进行演示。为了使实验现象的效果对比强烈,老师组装了两套大小相同的实验仪器来进行实验,同时加热试管。老师的设计目的非常明确,是为了从对比的实验现象中说明“Na
期刊
物理学是以实验探究为基础的学科,而新课程改革的实行,恰好适应了物理学科的特点,以科学探究为主要的认知形式。物理实验探究是培养学生科学素质最有效的途径,也是培养学生创造力和创造性思维的最佳途径。  科学的核心是探究,探究教学就是让学生以能动的方式在学习过程中掌握科学知识和科学方法,养成科学态度和科学精神。科学探究在实验中的应用注意以下几点:    一、师生复合主题的互动,是科学探究活动的主要过程  
期刊
“全面推进素质教育”是党的十六大报告的“全面建设小康社会”奋斗目标和共同理想的题中应有之义。全面建设小康社会,就必须大力发展教育和科学事业。当今世界,综合国力的竞争,说到底是人才的竞争,而人才的基础是教育。因此,我们应该从中华民族伟大复兴的高度来认识素质教育的意义。  近年来,随着改革开放的日益加深,社会物质生活的极大丰富,人民生活水平的全面提升,人们不仅仅满足于前十年、前二十年那种仅仅了满足生存
期刊
人常说:“办好一所学校可以造福一方百姓;培养一个大学生可以改变一个家庭的命运。”而办学质量的提高取决于教学管理的规范化、校长的执教水平和教师教书育人的能力及敬业精神,但是培养大学生却不是一所学校所能完成的。家长在孩子一生中的教育、管理作用可谓巨大,不可低估。所以,协调家长参与学生管理,也是我们学校思想道德建设的一个重要环节。  建立家庭、学校、社会三结合教育网络,净化育人环境,让每个学生绽放个性光
期刊
一堂好课,离不开教师的正确指导和学生的积极参与,使双方在共同创造的情景下得以圆满完成,因而教师要控制好自身的语言、行动,完成所确定的目标,使课堂教学生动活泼,有朝气。  在课堂教学中,教师应使用简洁、生动、形象的语言并注意语言的节奏,使其把所教的知识传授给学生。因此,教师要对自己的语言加以控制,哪些该讲,哪些不该讲,做到心中有数,不能随便地想怎样讲就怎样讲,不该说的一定不说,因而要有一定的精讲并留
期刊
一、以情育情    班主任是班集体教育的核心人物,其主导作用体现在对自己班级管理和对学生爱的程度上。班主任首先应注意自己“师表”角色的正导向,努力做富有情感、乐观向上的人,锻炼、塑造良好的自我人格。要求学生团结友爱,自己就努力做到通情达理;要求学生充满活力,自己就努力杜绝拖沓;要求学生诚实正直,自己就一定正直坦率,善于把善良、真实的自我展现在学生面前。    二、以境育情    五彩缤纷,姹紫嫣红
期刊
班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级中是客观存在的。中学班级文化,如同其它一般的社会文化一样,从纵向看,也区分为三个层面,即:物质层面——文化的表层;制度层面——文化的中层;心理层面——文化的深层。班级的心理文化包括价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识。如果班级文化中的物质层面和制度层面是看得见、摸得着的硬
期刊
《全日制义务教育数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促进学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”要让学生自主地学习,就要让教为学服务。教师的作用是帮助学生学习,要引导学生自主学习,而不是牵着
期刊
班主任是学校中全面负责一个班级学生思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的教师。班主任工作对学校教育工作至关重要。班级是学校教育结构系统中的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。它是学校教育教学工作的落脚点和基础,学校能否全面贯彻学的教育方针,真正将素质教育落到实处,与班主任工作密切相关。为此,本人将对班级管理的几点建议提供如下,供大家讨论。    一、班级管理中,要以德育为指导,教学为核心  
期刊