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摘 要：从现有教育公平的研究成果来看，从政治、经济、制度等多方面的研究较多，而相对文化角度的研究却很少。当前我国正处于经济飞速发展的关键阶段，做好公平教育对于全面建设小康社会具有积极的促进作用，重视文化发展要素，人类文化意识的需求不断增强，现代教育也需要加强文化关怀意识，合理利用文化资源，从而助力打造更加公平完善的现代教育。
关键词：文化关怀；教育公平；启示
追求教育公平一直是现代教育发展的目标之一，如果现代教育无法做到教育的全面公平，就无法实现教育的进一步发展，如何促进现代教育进步？如何才能实现现代教育的公平发展？这都是当前亟待需要解决的问题。以往的研究调查多从政治、经济、制度等方面围绕教育公平的问题展开研究，而基于文化视角的相关研究成果却少之甚少，文化因素的重要作用研究还未引起学界的广泛关注。本次研究基于当前国内实际发展情况，重点从文化角度来开展教育公平的相关研究，进一步印证文化因素在教育公平发展中的重要作用。
一、开展教育公平文化视角研究的必然性
（一）社会发展的文化意识觉醒
当前国际形势的发展呈政治、经济、教育为一体的三维综合发展，既要实现国家政治的民主化，又要保障经济的繁荣发展，更要实现教育、文化的协同发展。文化教育是教育发展进步的重要体现，伴随当前人类文化需求的普遍提高，如何将文化资源融入教育理念，运用文化影响打造教育公平，是当前教育研究的方向之一。再加上国家制定了若干文化发展的相关制度条例，为文化的全面发展提供了强有力的保障，在物质基础充分得到发展的基础上进一步加深文化教育的内容，从而更好的保障教育的公平性。
（二）哲学思想下的文化视角为教育公平提供了新的发展思路
从哲学的角度来看我国教育的发展之路，从原来的单纯义务教育到现代的全面文化教育，为我国的教育事业指明了新的发展思路，即以文化作为辅助的教育公平发展，迫切需要将文化的传承引入当代教育理念中去，除了做好当前物质教育的硬件配套设施，更好追求精神文化的教育建设。只有做好教育发展的升华，才能促进教育事业的进一步发展，从而为打造教育公平打下坚实基础。
二、开展教育公平文化视角研究的现实意义
（一）文化内涵
对于文化内涵的认识，各有各的看法，但从传统文化角度来看，中西方差异很大。我国的文化重在强调精神需求，而西方文化注重人与自然的和谐。从文化的发展历程来看，又可以分为两个发展维度，一是历时维度，二是共时维度，不同类型不同维度的文化发展，早就了不同的文化氛围，这些不同因素对于教育发展具有不同的影响作用。
（二）相互关系
教育本身是文化的一种体现，而且是对更高文化的一种传播手段。作为文化的重要组成部分，教育不仅是对传统文化的传承，更要承担对文化的创新工作。基于不同文化的影响程度不同，充分掌握不同文化的区别所在，合理利用各类文化资源，通过优势互补，协调发展教育事业，打造教育环境的公平性。
（三）文化视角的教育公平本质
基于历史发展、区域地理位置等多种因素的影响，我们将这些影响因素归结起来都可以统称为文化因素，分别对应将其称之为历史传统文化、地理文化等多种现代文化，文化差距越大，导致我国的教育事业的不公平现象越严重。因此说文化视角是影响教育公平的重要因素。
（四）现实意义
开展文化视角的教育公平研究，其研究的现实意义有以下几点：一，拓宽现有教育公平研究的文化研究范围，丰富教育公平的文化理论研究成果；二，拓展教育公平文化研究的实践路径；三，探索教育公平的新发展思路，即从文化角度出发来改善当前教育不公平的现状。
三、推进文化关怀的教育公平发展之路
（一）强化文化关怀的教育理念
将文化关怀纳入現代教育理念，是实现教育公平的重要理论，以国家文化建设辅助教育事业，完善各地区文化发展机制，努力打造城市发展的物质文化环境，确保教育公平的全方位环境保障，从而助力推动教育公平稳步发展。
（二）强化文化关怀的教育公平研究
只有深化文化关怀的本质研究，才能助力教育公平的深入发展。树立关怀意识，掌握不同文化因素产生的不同影响，了解不同文化背景的文化建设要求，深刻认识文化和教育公平之间的相互关系。
（三）强化文化建设，助力推进教育公平事业发展
文化对于教育公平的促进作用不言而喻，因此需要进一步加强文化建设，有效整合各类文化资源，借鉴西方文化的优秀经验，结合我国本土的优秀传统文化，打造文化建设的新局面，为开展教育公平营造全新的发展环境。
（四）强化教育公平文化建设的制度保障
只有制定科学规范的制度保障才能更好的开展文化建设，更好的统筹各区域文化资源，健全教育公平运行的改革监督措施，创新教育公平发展的新方式，通过营造良好的文化氛围为教育公平发展提供发展的空间，助力打造全新的教育公平发展面貌。
四、结语
综上所述，文化视角的相关研究对于现代教育公平发展具有巨大的促进作用，基于不同文化的不同影响，协调各类文化资源的合理应用分配，才能更好的开展教育公平的发展。由此可见，重视文化视角的教育公平理论研究，是教育事业未来发展的方向之一，坚持文化关怀的教育公平发展之路，助力教育公平事业长久发展。
参考文献
[1]陈雄.科学发展观视域下的城乡教育公平探讨[J].2018.
[2]刘丽丽.社会比较视野下的教育公平探讨[J].当代教育理论与实践.2017.
[3]古月.社会转型时期的教育公平理论和实践探究[M].2018.
关键词：文化关怀；教育公平；启示
追求教育公平一直是现代教育发展的目标之一，如果现代教育无法做到教育的全面公平，就无法实现教育的进一步发展，如何促进现代教育进步？如何才能实现现代教育的公平发展？这都是当前亟待需要解决的问题。以往的研究调查多从政治、经济、制度等方面围绕教育公平的问题展开研究，而基于文化视角的相关研究成果却少之甚少，文化因素的重要作用研究还未引起学界的广泛关注。本次研究基于当前国内实际发展情况，重点从文化角度来开展教育公平的相关研究，进一步印证文化因素在教育公平发展中的重要作用。
一、开展教育公平文化视角研究的必然性
（一）社会发展的文化意识觉醒
当前国际形势的发展呈政治、经济、教育为一体的三维综合发展，既要实现国家政治的民主化，又要保障经济的繁荣发展，更要实现教育、文化的协同发展。文化教育是教育发展进步的重要体现，伴随当前人类文化需求的普遍提高，如何将文化资源融入教育理念，运用文化影响打造教育公平，是当前教育研究的方向之一。再加上国家制定了若干文化发展的相关制度条例，为文化的全面发展提供了强有力的保障，在物质基础充分得到发展的基础上进一步加深文化教育的内容，从而更好的保障教育的公平性。
（二）哲学思想下的文化视角为教育公平提供了新的发展思路
从哲学的角度来看我国教育的发展之路，从原来的单纯义务教育到现代的全面文化教育，为我国的教育事业指明了新的发展思路，即以文化作为辅助的教育公平发展，迫切需要将文化的传承引入当代教育理念中去，除了做好当前物质教育的硬件配套设施，更好追求精神文化的教育建设。只有做好教育发展的升华，才能促进教育事业的进一步发展，从而为打造教育公平打下坚实基础。
二、开展教育公平文化视角研究的现实意义
（一）文化内涵
对于文化内涵的认识，各有各的看法，但从传统文化角度来看，中西方差异很大。我国的文化重在强调精神需求，而西方文化注重人与自然的和谐。从文化的发展历程来看，又可以分为两个发展维度，一是历时维度，二是共时维度，不同类型不同维度的文化发展，早就了不同的文化氛围，这些不同因素对于教育发展具有不同的影响作用。
（二）相互关系
教育本身是文化的一种体现，而且是对更高文化的一种传播手段。作为文化的重要组成部分，教育不仅是对传统文化的传承，更要承担对文化的创新工作。基于不同文化的影响程度不同，充分掌握不同文化的区别所在，合理利用各类文化资源，通过优势互补，协调发展教育事业，打造教育环境的公平性。
（三）文化视角的教育公平本质
基于历史发展、区域地理位置等多种因素的影响，我们将这些影响因素归结起来都可以统称为文化因素，分别对应将其称之为历史传统文化、地理文化等多种现代文化，文化差距越大，导致我国的教育事业的不公平现象越严重。因此说文化视角是影响教育公平的重要因素。
（四）现实意义
开展文化视角的教育公平研究，其研究的现实意义有以下几点：一，拓宽现有教育公平研究的文化研究范围，丰富教育公平的文化理论研究成果；二，拓展教育公平文化研究的实践路径；三，探索教育公平的新发展思路，即从文化角度出发来改善当前教育不公平的现状。
三、推进文化关怀的教育公平发展之路
（一）强化文化关怀的教育理念
将文化关怀纳入現代教育理念，是实现教育公平的重要理论，以国家文化建设辅助教育事业，完善各地区文化发展机制，努力打造城市发展的物质文化环境，确保教育公平的全方位环境保障，从而助力推动教育公平稳步发展。
（二）强化文化关怀的教育公平研究
只有深化文化关怀的本质研究，才能助力教育公平的深入发展。树立关怀意识，掌握不同文化因素产生的不同影响，了解不同文化背景的文化建设要求，深刻认识文化和教育公平之间的相互关系。
（三）强化文化建设，助力推进教育公平事业发展
文化对于教育公平的促进作用不言而喻，因此需要进一步加强文化建设，有效整合各类文化资源，借鉴西方文化的优秀经验，结合我国本土的优秀传统文化，打造文化建设的新局面，为开展教育公平营造全新的发展环境。
（四）强化教育公平文化建设的制度保障
只有制定科学规范的制度保障才能更好的开展文化建设，更好的统筹各区域文化资源，健全教育公平运行的改革监督措施，创新教育公平发展的新方式，通过营造良好的文化氛围为教育公平发展提供发展的空间，助力打造全新的教育公平发展面貌。
四、结语
综上所述，文化视角的相关研究对于现代教育公平发展具有巨大的促进作用，基于不同文化的不同影响，协调各类文化资源的合理应用分配，才能更好的开展教育公平的发展。由此可见，重视文化视角的教育公平理论研究，是教育事业未来发展的方向之一，坚持文化关怀的教育公平发展之路，助力教育公平事业长久发展。
参考文献
[1]陈雄.科学发展观视域下的城乡教育公平探讨[J].2018.
[2]刘丽丽.社会比较视野下的教育公平探讨[J].当代教育理论与实践.2017.
[3]古月.社会转型时期的教育公平理论和实践探究[M].2018.