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本文介绍了利用小组合作学习模式对“基因突变”一节的教学设计。课堂教学过程分为三个阶段：A系列小组的合作学习（资料收集与整台学习）；B系列小组的合作学习（互助协作与交流学习）；教师引导的小组合作学习（反馈与补救学习）。分析了A、B两个系列小组划分的方法和好处，以及本教学模式的教育功能。
“基因突变”基于小组合作学习的教学设计
【摘 要】
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本文介绍了利用小组合作学习模式对“基因突变”一节的教学设计。课堂教学过程分为三个阶段：A系列小组的合作学习（资料收集与整台学习）；B系列小组的合作学习（互助协作与交流学习）；教
【机 构】
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河南省濮阳市第一高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年1期
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