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文章采用黄希庭、杨雄编制的符合中国国情的青少年自我价值感量表为测量工具,随机抽取湖南省五所地方本科院校在校的467名学生被试进行统计分析。结果表明:大学生自我价值感的整体水平较高;男女生总体自我价值感差别不大;文理科学生存在显著差异;城市学生显著高于农村学生;一年级学生的总体自我价值感显著高于二、三、四年级,不同年级的学生在社会取向特殊自我价值感和个人取向特殊自我价值感上差异显著。