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通过观察中学生物学教学过程中的提问环节,梳理出提问过程中存在的主要6个问题:问题缺乏指向性;问题无效性,问题过难,缺乏梯度;问题缺乏科学性;提问反馈缺失,问题缺乏引领性,并提出了有针对性的改进建议,为课堂教学提供参考。
高中生物学课堂教学提问存在的问题及改进建议
【摘 要】
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通过观察中学生物学教学过程中的提问环节,梳理出提问过程中存在的主要6个问题:问题缺乏指向性;问题无效性,问题过难,缺乏梯度;问题缺乏科学性;提问反馈缺失,问题缺乏引领性,
【机 构】
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甘肃省天水市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年1期
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