小肠粘膜下膀胱尿路上皮和平滑肌细胞联合培养:组织工程学技术的 应用

来源 :中华泌尿外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mmoxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小肠粘膜下层本身含有生长因子,能够在体内促 进膀 胱的再生。用标准酶消化或外植技术建立人膀胱上皮细胞和平滑肌细胞的原代培养,将培养 的细胞以1×105/cm2的密度点状种植于小肠粘膜下层,孵育3、7、14和28 d分别收获标 本。有5种不同的培养方法:将膀胱上皮细胞单独种植于小肠粘膜下层的粘膜表面、将平滑 肌细胞单独种植于粘膜表面、将平滑肌细胞种植于粘膜表面后1 h再将膀胱上皮种植进行分 层的联合培养、将平滑肌细胞种植于浆膜表面24 h后将膀胱上皮细胞种植于粘膜表面进行三 明治样培养、将膀胱上皮和平滑肌细胞混合后种植于粘膜表面联合培养。在指定时间收获标 本后用福尔马林固定,进行常规组织学分析,包括masson染色。研究特殊的细胞生长机制, 尤其注意细胞形态、细胞增殖和分层、细胞排列、假覆层尿路上皮的存在和基质的穿透。为 区分联合培养中的平滑肌细胞和 尿路上皮细胞,应用α-平滑肌肌动蛋白抗体和细胞角蛋白AE1/AE3进行了免疫组织化学分 析。体外培养结果在小肠粘膜下层尿路上皮细胞和平滑肌细胞三维空间生长。单独尿路上皮 和平滑肌细胞培养,细胞可以生长并分层,但没有或很少基质穿透。与此相比,分层培养、 混合培养和三明治样培养中平滑肌细胞的膜穿透明显增加,分层的和三明治样培养技术导致 有序的细胞排列、有规律的假覆层尿路上皮的形成和多层的平滑肌基质穿透增加。混合细胞 培养技术虽然使平滑肌细胞基质穿透作用明显,但没有使细胞有序排列。免疫组化研究证实 尿路上皮和平滑肌细胞维持表型标记物的表达。因此小肠粘膜下层在体外支持人膀胱尿路上 皮细胞的三维空间生长,采用不同的细胞种植技术进行联合培养,对将来在组织工程学中的 应用非常重要。
其他文献
放射性粒子植入全称为放射性粒子组织间植入近距离治疗,是用一套特殊的器械将封装的放射性核素放置到肿瘤组织或其附近受肿瘤浸润的组织内,粒子发出的γ射线可以持续低能量照
期刊
目的探究雾化吸入布地奈德与口服泼尼松联合用药用于治疗嗜酸细胞性支气管炎(EB)的临床效果。方法回顾性分析2012年3月至2015年12月解放军第四五二医院收治的115例确诊为EB患者的病历资料。以2012年3月至2013年10月收治的33例患者为对照组,以2013年11月至2015年12月收治的82例患者为观察组。对照组采用雾化吸入布地奈德和沙丁胺醇治疗;观察组采用雾化吸入布地奈德联合口服泼尼松治
目的探讨优质护理服务在干部病房的实施效果.方法2011年1月-2011年10月在干部病房住院的老干部患者共160人,随机分为实施优质护理服务的80例患者为实验组,实施传统护理的患者
目的比较缬沙坦胶囊和厄贝沙坦片治疗糖尿病肾病(DN)合并高血压患者的临床效果。方法选择2016年3月至2017年3月于北京市普仁医院确诊并接受治疗的DN合并高血压患者162例。根据随机数字表法,将所有患者分为观察组和对照组,各81例。2组患者均平行接受常规基础治疗,在此基础上,对照组给予口服缬沙坦胶囊,观察组给予口服厄贝沙坦片。2组患者均口服3个疗程,每个疗程12周。结果观察组治疗6、9个月后收缩
由于当前步入到信息时代,行之有效的语言处理信息这是确保整个社会得以延续快速发展的基础保证,之前传统性处理信息的方式根本就没有办法跟上当今社会发展步伐,为此,本文深入
目的探讨代谢综合征(MS)对脓毒性休克患者外周血T淋巴细胞亚群及预后的影响。方法选取2014年1月至2017年6月海南医学院第二附属医院东湖分院急诊科收治的脓毒性休克患者93例作为研究对象,根据是否合并MS,将脓毒性休克患者分为非MS组(48例)和MS组(45例)。所有患者入院后均给予积极规范治疗。比较2组患者T淋巴细胞亚群相关指标和临床终点指标,采用Pearson相关性方法分析MS对脓毒性休克患
结直肠肿瘤作为常见的消化道恶性肿瘤,其早期发现和治疗可有效改善患者预后. 内镜技术的发展使得多数结直肠肿瘤在早期即可得到诊断及治疗,然而受限于内镜预约时间长、患者体
期刊
本文给出了一种利用纳米晶合金材料制成的力传感器。它采用单磁芯双绕组结构,多谐振荡桥励磁。该传感器具有结构简单,灵敏度高,温度稳定性好的优点。文中介绍了传感器的工作
目的为提高医疗质量,保证医疗安全提供管理依据。方法对某医院行非计划再手术病例进行回顾性分析。结果一年间该院非计划再手术率为0.61%,非计划再手术的发生与患者自身情况
随着计算机技术的快速发展,信息化已经渗透到了社会生活的各个领域当中了,社会经济的发展对于计算机专业应用型人才产生了巨大的需求,并对传统的计算机专业教学模式提出了相