【摘 要】
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【正】 一教育通过培养人才为社会发展服务这已是人所皆知的常识了,而教育在促进社会发展中所显示出来的经济功能也逐渐地被人们认识与接受。我国科学工作者研究表明,机械钳
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【正】 一教育通过培养人才为社会发展服务这已是人所皆知的常识了,而教育在促进社会发展中所显示出来的经济功能也逐渐地被人们认识与接受。我国科学工作者研究表明,机械钳工的教育水平每提高一个教育等级(由初中升到高中),工时效率就提高9%。这说明教育具有生产性,具有经济意义。同时也揭示了教育中智育的主要功能,因为教育水平提高而带来的经济效益主要依赖知识、技术水平的提高。然而,仅仅看到科学知识与生产技术和经济的关系是不够的。厦门市厦华电子有限公司人劳部经理分析,该公司生产效益之所以能够保持持续
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摘 要：数学是高考科目中历来是受到老师、家长、学生关注的科目，高考数学题的设置，一般侧重于高中数学基础知识的考察以及通过变换题型而增加难度的题目，不等式这一考点在高考数学中一般出现在选择题或填空题，属于基础类题目，对于中职学校学生来说应当是必须得到的分数，所以在课堂中如何教学才能让学生更好地掌握该知识点成为了教师备课重点之一。 关键词：数学;高考;中职;不等式 一、中职数学教学 1.中职学生
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