高职旅游类学生“情景—实践”职业礼仪养成教育实践研究——以浙江旅游职业学院为例

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随着社会和旅游业的发展,旅游从业人员的职业礼仪素养显得非常重要,而作为输送旅游业专业人才的院校来讲更是尤为关键,它既是学生的基本生存能力,又是基本发展能力,是职业发展的基础。而目前旅游高职院校的职业礼仪养成教育显得非常薄弱,只停留在理论教学阶段中。本文就根据旅游专业对从业人员素养要求的特点,开展"情景—实践"活动而进行职业礼仪养成相关方面的探讨研究。
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