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新课程背景下对小学基础教育的要求不断提高,有效的数学教学是学生基本学习权益的重要保障。小学数学对学生来说是一门极具逻辑色彩的学科,学生可以通过课堂教学和自我学习去探索数学的奥秘。研究小学数学有效策略有利于解决当前小学数学教学上存在的问题,提高小学数学教学的有效性。
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析
【摘 要】
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新课程背景下对小学基础教育的要求不断提高,有效的数学教学是学生基本学习权益的重要保障。小学数学对学生来说是一门极具逻辑色彩的学科,学生可以通过课堂教学和自我学习去
【机 构】
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江西省抚州市临川区秋溪镇中心小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年3期
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