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教学分析： 1.教学对象与内容分析。 现在的孩子在家很多事情都是父母长辈包办的，因此小班幼儿在入园后最大的不适应就源于自理能力的缺乏。有的孩子入园后还不会自己吃饭，不会自己穿鞋子和提裤子等，有的孩子入园后仍然像在家一样，等着教师喂他们吃饭、提裤子或穿鞋子。《3-6岁儿童学习和发展指南》中明确提出：“幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。”因此，鼓励小班幼儿自己的事情自己做，帮助幼儿树立做事的自尊和自信非常重要。