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围绕产教融合背景下如何构建职业教育协同育人平台,提出了基于系统性设计思维的“六步法”逻辑路径分析框架;侧重对如何开展主体要素定位、利益诉求梳理以及平台运营系统设计进行逻辑性剖析,为产教融合相关支撑平台的构建提供一些借鉴和思考.
产教融合背景下“互联网+”协同育人平台构建研究
【摘 要】
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围绕产教融合背景下如何构建职业教育协同育人平台,提出了基于系统性设计思维的“六步法”逻辑路径分析框架;侧重对如何开展主体要素定位、利益诉求梳理以及平台运营系统设计
【机 构】
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广东机电职业技术学院,广东广州510550
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年13期
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