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我国现行的法学课程教育模式比较注重向学生传授法学原理和基于现行规范的法律知识,相对轻视对学生实践能力、操作能力和创新能力的培养.针对目前法学专业课程实践环节的难点,提出了一些建议,以强化法学课程实践教学,实现开放教育人才培养目标.
课程实践环节的难点、薄弱环节及解决的对策
【摘 要】
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我国现行的法学课程教育模式比较注重向学生传授法学原理和基于现行规范的法律知识,相对轻视对学生实践能力、操作能力和创新能力的培养.针对目前法学专业课程实践环节的难点
【机 构】
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新疆广播电视大学
【出 处】
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新疆广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年3期
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