【摘 要】
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线上学习将高职学生的自主学习能力存在的问题完全暴露出来,也凸显出在教育现代环境下学生自主学习能力的重要性。本文以高职工程类专业学生为研究对象,从学生基本信息、信息化素养和自主学习能力三个维度编制自主学习能力调查问卷,并在本校工程类专业实施调查,借助SPSS20.0软件分析收集数据,检验问卷的可信度和有效度,调整问卷结构,最后形成有效问卷。
【基金项目】
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湖南省职业教育教学改革研究项目（ZJGB2019322）研究成果； 湖南省教育厅科学研究项目（19C1193）研究成果；
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线上学习将高职学生的自主学习能力存在的问题完全暴露出来,也凸显出在教育现代环境下学生自主学习能力的重要性。本文以高职工程类专业学生为研究对象,从学生基本信息、信息化素养和自主学习能力三个维度编制自主学习能力调查问卷,并在本校工程类专业实施调查,借助SPSS20.0软件分析收集数据,检验问卷的可信度和有效度,调整问卷结构,最后形成有效问卷。
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