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随着课程改革的全面推进，运用数学开放性试题来培养学生的创新意识和能力，已成为教改的热点，近几年的中考试卷中，出现了大量符合学生的年龄特点和认知水平、设计优美、个性独特的开放题，此类试题越来越备受命题者的青睐，对同学们的综合素质要求也比较高，可以基础性试题，也有综合性的试题，在中考中所占比例在9%左右。为了突破这一障碍，笔者经过多年教学实践与研究，现结合中考命题的经验，以中考试题为例，对开放探究型试题进行剖析，以求对教学有所启迪和帮助。
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