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教学实践表明,不能有效地进行实验教学是制约<现代教育技术>公共课质量的"瓶颈".加强实验教学,一要提高认识,二要深化改革,三要加强建设.
《现代教育技术》公共课实验教学的探讨
【摘 要】
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教学实践表明,不能有效地进行实验教学是制约<现代教育技术>公共课质量的"瓶颈".加强实验教学,一要提高认识,二要深化改革,三要加强建设.
【机 构】
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石家庄师范专科学校教育技术系
【出 处】
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石家庄师范专科学校学报
【发表日期】
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2002年4期
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