论文部分内容阅读
随着互联网技术的深入发展,基于移动信息技术的混合式教学蓬勃发展。本研究着力于探究利用移动学习平台搭建混合式教学中的形成性评价体系,动态追踪教学过程,并解析该评价体系中其重要作用的关键因素。
移动学习平台支持下的大学英语教学形成性评价体系研究
【摘 要】
：
随着互联网技术的深入发展,基于移动信息技术的混合式教学蓬勃发展。本研究着力于探究利用移动学习平台搭建混合式教学中的形成性评价体系,动态追踪教学过程,并解析该评价体
【机 构】
：
大连外国语大学
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2020年36期
【基金项目】
：
辽宁省教育厅2019年度科学研究经费项目,青年科技人才“育苗”项目,项目名称:信息技术支持下形成性评估构建研究——基于混合式大学英语教学模式(2019JYT30),项目主持人:于芳
其他文献
现代信息技术与高职教育教学的深入融合,逐渐改变了高职院校学生的学习模式。学生的学习可以不受时间和空间的限制,享有更大的自主权,在线开放课程为自主学习提供了有力的支
思政教育是大学生进行思想政治学习教育的主要阵地,是高校课程中覆盖面最广、影响力最大的课程,是实现立德树人根本任务,为党育人、为国育才的重要课程。2018年以来,国家相继
基于虚拟仿真实验的线上教学能有效破除实体实验受包括场地、设备等条件在内的多种局限因素,是目前新兴的热点教学模式。在传统的线上实践教学中,对于学生在教学活动的行为难
数学分析是数学类专业的最主要的核心基础课程之一。数学分析蕴含丰富的思政元素,为了提高数学分析课程思政的育人成效,需要将这些思政元素案例化,并将所设计的案例汇集成库,
植物形态解剖是植物学的学习重点和讲授难点。本文针对形态解剖内容繁杂、易懂难掌握的特点,结合实验教学存在的问题,通过自主设计、显微互动、网络平台及考核体系调整等方面
随着经济和社会的高速发展,教育改革也随之稳步推进。在我国创新驱动发展战略的时代大背景下,"大众创业,万众创新"的政策在教育领域积极践行,全国各所高等高职院校积极开展"
随着教育教学改革的不断推进,高职院校已成为我国现代化职业人才培养的重要基地,在我国教育事业发展中发挥着重要作用。教学质量是反映高职院校整体教育教学能力的重要指标,
作物栽培学作为高等农业院校农学专业的核心课程,其有很强的实践性和综合性特点。基于应用型人才培养的产学研合作教育模式下,对作物栽培学的理论教学、实践教学、教学方式和
一直以来卓越教师的培养目标是小学教育专业。展开实践教师也是为了建立小学教育专业教学体系。当前,实践教学一直是制约人才培养质量最重要的一部分。因此,构建顺应卓越教师
在新时代的教育教学改革中,以信息技术为基础的线上线下混合式教学模式逐渐成为当下课程教学改革的主流趋势。结合公安行政法课程的教学实际情况及存在的问题,研究和探索在公