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实施图书在版编目，是图书出版现代化的标志之一，是时代发展的要求，它有利于国家对图书出版的宏观调控，有利于图书出版行业和图书资料部门的现代化建设，对于扩大我国图书的影响，促进中外文化交流，提高我国图书的竞争力，具有非常重要的意义。由于操作流程复杂，环节多，出现的著录质量问题比较普遍。如与《中国文献编目规则》（以下简称《规则》）的要求不符现的象，在著录内容、著录标识符号、分类标引、主题标引等方面出现的错误较多。本文仅就这些突出问题，根据《规则》进行具体分析，并就如何提高在版编目数据著录质量提出自己的看法。
一、在版编目数据的质量问题
1.著录内容中的问题。主要体现在：
（1）书名著录不规范。
正书名著错，如：“上海滩三大亨之三：张笑林/赖云清著”。该例将正书名与副书名混淆了。正书名是书名的主要名称，副书名是解释或说明正书名的。该书的正书名应是“张笑林”，“上海滩三大亨之三”应作副书名。应正确著录为：“张笑林：上海滩三大亨之三/赖云清著”。
交替书名漏著，如：“男婚女嫁，晚霞在燃烧/浩然著”。据书名页，《男婚女嫁》有原名《山水情》的说明，《山水情》应作交替书名著录。该书应正确著录为：“男婚女嫁，又名，山水情；晚霞在燃烧/浩然著”。
并列书名漏著，如：“林肯传/王心裁编著”。该书书名页和封面都印有英文书名。根据《规则》：“并列书名：在书名页上用两种以上文字互相对照时，其中第二个及其以后的书名”的解释，该书应正确著录为：“林肯传=ABRAHAMLINCOLN/王心裁编著”。
（2）责任者著录不规范。
责任者未著全，如：“养鳖技术/王卫民等编著”。该书是王卫民和樊启学共同编著, 漏著樊启学。
责任者多著，如：“中国书画鉴赏词典/郎绍君、蔡星仅、水天中、王玉池、王泷主编”。根据《规则》:同一著作方式的责任者著录两个，如超过两个时，则著录一个，其后加 “等”。上两例应正确著录为：“养鳖技术/王卫民，樊启学编著”、“中国书画鉴赏辞典/郎绍君等主编”。
责任者外文名漏著，如：“远大前程=GREAT EXPECTATION；英文/（英）狄更斯著”。根据《规则》：外国个人责任者按原译汉语文著录，责任者姓名载有原文时，著录于译名之后，姓名顺序与汉语文一致，并用“()”；对与我国责任者姓名表述方式不同者，著录汉译姓氏，并在“()”内先著录姓氏原文，再著录名字的缩写。该例责任者应正确著录为：“/（英）狄更斯(DICKENS，C.)著”。
著作方式著录错误，如：“中国珠算大全/苗淑芳等主编”。据书名页和版权页，该书责任者的著作方式是“编著”而不是“主编”。
（3）版本项目著录不规范。
版次漏著，如：“555天养鸡新法/廖纪朝等编著.—北京:金盾出版社,1994.7”。该书版权页上指明，1994年7月第二版,很明显是漏著了版次。
版次说明著录错误，如：“中国书画鉴赏词典/郎绍君等主编.—2版(豪华本)”。根据《规则》:“修订”、“补订”说明版本改变过程的文字在图书中同时出现，需区分不同情况，将属于补充解释版次的文字置于“（）”内。很显然，“豪华本”不属于补充说明版次的文字，应予删除。
（4）出版地、出版时间著录不规范。
出版地著录错误，如：“曾国藩家世/罗绍志，田树德著.—江西南昌:江西人民出版社，1996.1”。根据《规则》: 出版发行地以出版发行工作机构所在地为准,并一律用地名全称。该例地名用“南昌”即可，删除“江西”。
出版时间著录错误，如：“改革风云中的万里/张广友著.—北京人民出版社,1995年10月”。根据《规则》: 出版发行年月按原题的纪年著录,“年”、“月”省略。该例的“1995年10月”应修改为“1995.10”。
重印时间代替了出版时间，如：“中国名菜荟萃/张仁庆主编.—北京：中国工业出版社，1995.4重印”。该书版权页说：1993年12月第1版，1995年6月第二次印刷。根据《规则》:图书的重印年月可著录出版发行年月之后，重印时间不能代替出版时间。该例应修改为“1993.3（1995.4重印）”。
2．著录标识符号中的问题，主要体现在：
（1）著录项目移行时标识符号著录不规范。
例1： “3 2”高考复习精编.语文
《“3 2”高考复习精编》编写组
北京：新世界出版社，1995.10
例2： 实用电工问答/杨桂森编著.—3版
—北京：金盾出版社，1993.11
例3： 劝忍百箴/（元）许名奎撰；孙齐编译.-
根据《规则》:书名与责任者项以外的各大项如换项移行，可省略“.—”，但其前一项的结尾需用“.”。各个小项如换项移行，其标识符号可置于前一行末，或后一行首。据此，上面例1中“语文”后应加“/”，“编写组”后应加“.”，“北京”前应删除“—”。例2“3版” 后应加“.”，“北京”前应删除“.—”。例3“编译”后应删除“—”。
（2）其它标识符号错漏。
同一责任者合订书名标识符号著录不规范，如：“述陈.乡俗三部曲/浩然著”。根据《规则》:属于同一责任者合订书名，依次著录两个，在第二个书名前用“；”。该例应正确著录为：“述陈；乡俗三部曲/浩然著”。
不同责任者合订书名标识符号著录不规范，如：“浮生六记.秋灯琐事记/（清）沈复.蒋坦著”。根据《规则》:不属于同一责任者的合订书名，分别按不同的书名与责任者著录，并在它们中间（即前一个合订书名与责任者的结尾处）加“.”。该例应正确著录为：“浮生六记/（清）沈复著.秋灯琐事记/（清）蒋坦著”。
书名中卷册次前的标识符号著录不规范，如：“莫言集言.卷1：红高粱/莫言著”。根据《规则》:多卷（册）图书的各个组成部分单独著录时，卷（册）次、顺序号等编次作为书名的组成部分，空一个格。该例的正确著录应该是，将“卷1”前的标识符号“.”删除，空一格即可。
出版地前的标识符号著录错误，如有的在出版地前用“：”标识，有的用“.”标识，有的用“—”标识，正确的标识符号应该是“.—”。
3．分类标引中的问题，表现在：
分类错误，如：“彭祖/朱浩熙编著.—北京作家出版社，1994.7”。该书在编目排检项所给的类号是I247.8，其类名是“故事、微型小说”。翻看该书，本书分上下篇，上篇是作者对彭祖姓氏、身世、功绩、学说、地位、遗迹等一系列问题进行考证和研究的成果，下篇为彭祖研究资料选辑，具有重要参考价值。很显然，该书是一部对彭祖全面研究的学术性专著，分入“I247.8故事、微型小说”类完全是错误的，应分入K827。
中国标准书号中的类号与排检项中的分类号不一致，如：“婵宗十三经/晓梅编.—北京：国际文化出版公司，1994.6”。该书的中国标准书号中的类号是“G”，而排检项中给该书的分类号是“B942”。又如：“中共党史资料第五十五辑/中共中央党史研究室编.—北京:中共中央党史出版社,1995.9”。该书的中国标准书号中的类号是“K”，而排检项中给该书的分类号是“D23”。这两例中，排检项中给该书的分类号是恰当的，中国标准书号中的类号是不恰当的。
4．主题标引中的问题
如：中学班主任工作难题解析/李贵华主编。在版编目将该书主题标引为“班主任—中学—工作—研究”，这样的标引犯有用字面组配代替概念组配的错误，没有按照《中国分类主题词表》进行主题标引。该书应分类标引为G635.1，从词表的《分类号—主题词对应表》中查得，该书主题应标引为“中学—班主任”。
以上列举的仅仅是一些有代表性的著录错误的例子,根据笔者的调查,图书在版编目数据有错误的占68%，完全正确的仅占32%。由此看来，提高图书在版编目著录质量，应该引起我们的高度重视。
二、切实提高在版编目数据的质量
如何提高图书在版编目质量？我们有必要首先了解一下目前图书在版编目的工作流程：全面负责全国出版社的图书在版编目数据的申报、加工和管理工作的是国家新闻出版署图书在版编目中心，编目中心向出版社印发在版编目工作单，出版社的责任编辑按在版编目工作单的项目要求，填写有关出版图书的内容特征和载体形态特征的信息数据，并连同书名页正面样式寄送给在版编目中心，编目中心根据《普通图书著录规则》、《中国图书馆图书分类法》和《中国分类主题词表》等，对出版社提供的数据进行审核、修改、加工成可排印的在版编目数据格式，然后再将著录好的在版编目数据格式返馈给出版社发排。根据这样的工作流程，对如何提高图书在版编目的质量，笔者提出以下几点看法：
1．抓好两个工作环节
上述工作流程表明，图书在版编目主要是由两个工作环节来完成的：一是出版社，根据编目中心的要求，提供图书在版编目数据和必要的图书实物图片资料。在这个工作环节中，要强调出版社所提供的图书内容特征和载体形态特征的客观性和全面性。一是编目中心，编目中心根据出版社所提供的图书内容特征、载体形态特征，按照《普通图书著录规则》进行图书在版编目。在这个工作环节中，要强调的是在版编目著录数据的客观性和准确性。因此，要提高图书在版编目的质量，必须扎实抓好这两个工作环节。
2．选配精通文献分类、编目的专业人员担当在版编目工作
不论是编目中心还是出版社，承担图书在版编目工作的同志都必须具有较强的工作责任心和娴熟的业务技能，他们的工作责任心和专业知识水平业务工作能力直接决定着图书在版编目的质量。在版编目中心，应选配精通文献分类、编目的专业人员担当在版编目工作，这些人员必须是图书情报学系毕业的、具有经过几年文献分类编目实践经验的专业人员。在出版社，负责图书在版编目数据的提供人员，可以不必象编目中心选配人员那样高的要求，可以使用经过编目中心培训能够胜任此项工作的人。逐步培养和建立一支专业素质高,业务能力强,熟练使用计算机的在版编目工作队伍,确保图书在版编目数据质量。
3．充分利用网络信息技术进行编目数据的传递
出版社和编目中心编目数据的传递，可以先由出版社的责任编辑使用计算机填写图书在版编目工作单,再提供该书的内容特征和载体形态特征信息资料，通过电子邮件传递给在版编目中心，编目中心在出版社提供的图书编目信息的基础上,进行审核、修改、加工成可排印的在版编目格式，再通过电子邮件迅速传递给出版社。在这些工作的过程中，应充分利用网络信息技术进行编目数据的传递，这样，就为提高在版编目质量和速度提供了科学的、可靠的保证。
4．把好在版编目数据排版的校对关
责任编辑在收到编目中心发回的在版编目数据格式后,主要工作是交付排印，在校样出来后责任编辑和校对人员还要仔细进行校对，确保编目数据排版的质量，要按照有关标准对照，从著录格式、著录项目、标识符号等逐一把好关。
只要我们能切实做好这些工作，在版编目的质量应该是不会有问题的。
（作者单位：淮阴师范学院图书馆）
参考文献
1 赵东岚.我国图书在版编目存在的若干问题.中国出版，2003（6）：51-52
2 阎立中.图书在版编目：从我1979年的一篇论文说起.图书情报工作,2003(4):55-57
3邱漱良.我国图书在版编目的发展历程和取得的成就.图书馆工作与研究，2003（1）：21-22
一、在版编目数据的质量问题
1.著录内容中的问题。主要体现在：
（1）书名著录不规范。
正书名著错，如：“上海滩三大亨之三：张笑林/赖云清著”。该例将正书名与副书名混淆了。正书名是书名的主要名称，副书名是解释或说明正书名的。该书的正书名应是“张笑林”，“上海滩三大亨之三”应作副书名。应正确著录为：“张笑林：上海滩三大亨之三/赖云清著”。
交替书名漏著，如：“男婚女嫁，晚霞在燃烧/浩然著”。据书名页，《男婚女嫁》有原名《山水情》的说明，《山水情》应作交替书名著录。该书应正确著录为：“男婚女嫁，又名，山水情；晚霞在燃烧/浩然著”。
并列书名漏著，如：“林肯传/王心裁编著”。该书书名页和封面都印有英文书名。根据《规则》：“并列书名：在书名页上用两种以上文字互相对照时，其中第二个及其以后的书名”的解释，该书应正确著录为：“林肯传=ABRAHAMLINCOLN/王心裁编著”。
（2）责任者著录不规范。
责任者未著全，如：“养鳖技术/王卫民等编著”。该书是王卫民和樊启学共同编著, 漏著樊启学。
责任者多著，如：“中国书画鉴赏词典/郎绍君、蔡星仅、水天中、王玉池、王泷主编”。根据《规则》:同一著作方式的责任者著录两个，如超过两个时，则著录一个，其后加 “等”。上两例应正确著录为：“养鳖技术/王卫民，樊启学编著”、“中国书画鉴赏辞典/郎绍君等主编”。
责任者外文名漏著，如：“远大前程=GREAT EXPECTATION；英文/（英）狄更斯著”。根据《规则》：外国个人责任者按原译汉语文著录，责任者姓名载有原文时，著录于译名之后，姓名顺序与汉语文一致，并用“()”；对与我国责任者姓名表述方式不同者，著录汉译姓氏，并在“()”内先著录姓氏原文，再著录名字的缩写。该例责任者应正确著录为：“/（英）狄更斯(DICKENS，C.)著”。
著作方式著录错误，如：“中国珠算大全/苗淑芳等主编”。据书名页和版权页，该书责任者的著作方式是“编著”而不是“主编”。
（3）版本项目著录不规范。
版次漏著，如：“555天养鸡新法/廖纪朝等编著.—北京:金盾出版社,1994.7”。该书版权页上指明，1994年7月第二版,很明显是漏著了版次。
版次说明著录错误，如：“中国书画鉴赏词典/郎绍君等主编.—2版(豪华本)”。根据《规则》:“修订”、“补订”说明版本改变过程的文字在图书中同时出现，需区分不同情况，将属于补充解释版次的文字置于“（）”内。很显然，“豪华本”不属于补充说明版次的文字，应予删除。
（4）出版地、出版时间著录不规范。
出版地著录错误，如：“曾国藩家世/罗绍志，田树德著.—江西南昌:江西人民出版社，1996.1”。根据《规则》: 出版发行地以出版发行工作机构所在地为准,并一律用地名全称。该例地名用“南昌”即可，删除“江西”。
出版时间著录错误，如：“改革风云中的万里/张广友著.—北京人民出版社,1995年10月”。根据《规则》: 出版发行年月按原题的纪年著录,“年”、“月”省略。该例的“1995年10月”应修改为“1995.10”。
重印时间代替了出版时间，如：“中国名菜荟萃/张仁庆主编.—北京：中国工业出版社，1995.4重印”。该书版权页说：1993年12月第1版，1995年6月第二次印刷。根据《规则》:图书的重印年月可著录出版发行年月之后，重印时间不能代替出版时间。该例应修改为“1993.3（1995.4重印）”。
2．著录标识符号中的问题，主要体现在：
（1）著录项目移行时标识符号著录不规范。
例1： “3 2”高考复习精编.语文
《“3 2”高考复习精编》编写组
北京：新世界出版社，1995.10
例2： 实用电工问答/杨桂森编著.—3版
—北京：金盾出版社，1993.11
例3： 劝忍百箴/（元）许名奎撰；孙齐编译.-
根据《规则》:书名与责任者项以外的各大项如换项移行，可省略“.—”，但其前一项的结尾需用“.”。各个小项如换项移行，其标识符号可置于前一行末，或后一行首。据此，上面例1中“语文”后应加“/”，“编写组”后应加“.”，“北京”前应删除“—”。例2“3版” 后应加“.”，“北京”前应删除“.—”。例3“编译”后应删除“—”。
（2）其它标识符号错漏。
同一责任者合订书名标识符号著录不规范，如：“述陈.乡俗三部曲/浩然著”。根据《规则》:属于同一责任者合订书名，依次著录两个，在第二个书名前用“；”。该例应正确著录为：“述陈；乡俗三部曲/浩然著”。
不同责任者合订书名标识符号著录不规范，如：“浮生六记.秋灯琐事记/（清）沈复.蒋坦著”。根据《规则》:不属于同一责任者的合订书名，分别按不同的书名与责任者著录，并在它们中间（即前一个合订书名与责任者的结尾处）加“.”。该例应正确著录为：“浮生六记/（清）沈复著.秋灯琐事记/（清）蒋坦著”。
书名中卷册次前的标识符号著录不规范，如：“莫言集言.卷1：红高粱/莫言著”。根据《规则》:多卷（册）图书的各个组成部分单独著录时，卷（册）次、顺序号等编次作为书名的组成部分，空一个格。该例的正确著录应该是，将“卷1”前的标识符号“.”删除，空一格即可。
出版地前的标识符号著录错误，如有的在出版地前用“：”标识，有的用“.”标识，有的用“—”标识，正确的标识符号应该是“.—”。
3．分类标引中的问题，表现在：
分类错误，如：“彭祖/朱浩熙编著.—北京作家出版社，1994.7”。该书在编目排检项所给的类号是I247.8，其类名是“故事、微型小说”。翻看该书，本书分上下篇，上篇是作者对彭祖姓氏、身世、功绩、学说、地位、遗迹等一系列问题进行考证和研究的成果，下篇为彭祖研究资料选辑，具有重要参考价值。很显然，该书是一部对彭祖全面研究的学术性专著，分入“I247.8故事、微型小说”类完全是错误的，应分入K827。
中国标准书号中的类号与排检项中的分类号不一致，如：“婵宗十三经/晓梅编.—北京：国际文化出版公司，1994.6”。该书的中国标准书号中的类号是“G”，而排检项中给该书的分类号是“B942”。又如：“中共党史资料第五十五辑/中共中央党史研究室编.—北京:中共中央党史出版社,1995.9”。该书的中国标准书号中的类号是“K”，而排检项中给该书的分类号是“D23”。这两例中，排检项中给该书的分类号是恰当的，中国标准书号中的类号是不恰当的。
4．主题标引中的问题
如：中学班主任工作难题解析/李贵华主编。在版编目将该书主题标引为“班主任—中学—工作—研究”，这样的标引犯有用字面组配代替概念组配的错误，没有按照《中国分类主题词表》进行主题标引。该书应分类标引为G635.1，从词表的《分类号—主题词对应表》中查得，该书主题应标引为“中学—班主任”。
以上列举的仅仅是一些有代表性的著录错误的例子,根据笔者的调查,图书在版编目数据有错误的占68%，完全正确的仅占32%。由此看来，提高图书在版编目著录质量，应该引起我们的高度重视。
二、切实提高在版编目数据的质量
如何提高图书在版编目质量？我们有必要首先了解一下目前图书在版编目的工作流程：全面负责全国出版社的图书在版编目数据的申报、加工和管理工作的是国家新闻出版署图书在版编目中心，编目中心向出版社印发在版编目工作单，出版社的责任编辑按在版编目工作单的项目要求，填写有关出版图书的内容特征和载体形态特征的信息数据，并连同书名页正面样式寄送给在版编目中心，编目中心根据《普通图书著录规则》、《中国图书馆图书分类法》和《中国分类主题词表》等，对出版社提供的数据进行审核、修改、加工成可排印的在版编目数据格式，然后再将著录好的在版编目数据格式返馈给出版社发排。根据这样的工作流程，对如何提高图书在版编目的质量，笔者提出以下几点看法：
1．抓好两个工作环节
上述工作流程表明，图书在版编目主要是由两个工作环节来完成的：一是出版社，根据编目中心的要求，提供图书在版编目数据和必要的图书实物图片资料。在这个工作环节中，要强调出版社所提供的图书内容特征和载体形态特征的客观性和全面性。一是编目中心，编目中心根据出版社所提供的图书内容特征、载体形态特征，按照《普通图书著录规则》进行图书在版编目。在这个工作环节中，要强调的是在版编目著录数据的客观性和准确性。因此，要提高图书在版编目的质量，必须扎实抓好这两个工作环节。
2．选配精通文献分类、编目的专业人员担当在版编目工作
不论是编目中心还是出版社，承担图书在版编目工作的同志都必须具有较强的工作责任心和娴熟的业务技能，他们的工作责任心和专业知识水平业务工作能力直接决定着图书在版编目的质量。在版编目中心，应选配精通文献分类、编目的专业人员担当在版编目工作，这些人员必须是图书情报学系毕业的、具有经过几年文献分类编目实践经验的专业人员。在出版社，负责图书在版编目数据的提供人员，可以不必象编目中心选配人员那样高的要求，可以使用经过编目中心培训能够胜任此项工作的人。逐步培养和建立一支专业素质高,业务能力强,熟练使用计算机的在版编目工作队伍,确保图书在版编目数据质量。
3．充分利用网络信息技术进行编目数据的传递
出版社和编目中心编目数据的传递，可以先由出版社的责任编辑使用计算机填写图书在版编目工作单,再提供该书的内容特征和载体形态特征信息资料，通过电子邮件传递给在版编目中心，编目中心在出版社提供的图书编目信息的基础上,进行审核、修改、加工成可排印的在版编目格式，再通过电子邮件迅速传递给出版社。在这些工作的过程中，应充分利用网络信息技术进行编目数据的传递，这样，就为提高在版编目质量和速度提供了科学的、可靠的保证。
4．把好在版编目数据排版的校对关
责任编辑在收到编目中心发回的在版编目数据格式后,主要工作是交付排印，在校样出来后责任编辑和校对人员还要仔细进行校对，确保编目数据排版的质量，要按照有关标准对照，从著录格式、著录项目、标识符号等逐一把好关。
只要我们能切实做好这些工作，在版编目的质量应该是不会有问题的。
（作者单位：淮阴师范学院图书馆）
参考文献
1 赵东岚.我国图书在版编目存在的若干问题.中国出版，2003（6）：51-52
2 阎立中.图书在版编目：从我1979年的一篇论文说起.图书情报工作,2003(4):55-57
3邱漱良.我国图书在版编目的发展历程和取得的成就.图书馆工作与研究，2003（1）：21-22