厘清算理 整体建构知识——“除数是整十数的笔算除法”教学思考

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<正>《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得必要的数学基础知识、基本技能……运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提问的能力、分析和解决问题的能力。"因此,如何通过数的运算教学,帮助学生有效地理解算理,整体提升学生的运算能力和解决实际问题的能力,是笔者在教学"除数是整十数的笔算除法"时思考的核心问题。
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