【摘 要】
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＂双师型＂教师队伍从提出开始就成为高职学院教师队伍建设的方向,一直是研究的热点。＂新双师＂教师是在职教师和兼职专家组建的＂黄金搭档＂,能够最大限度地发挥在职教师的理论优势和兼
【基金项目】
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教育部规划课题“示范性职院发展道路的理论探讨和实践探索”阶段性研究成果（FJB060412）.
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＂双师型＂教师队伍从提出开始就成为高职学院教师队伍建设的方向,一直是研究的热点。＂新双师＂教师是在职教师和兼职专家组建的＂黄金搭档＂,能够最大限度地发挥在职教师的理论优势和兼职教师的技能优势。新＂双师型＂教师的来源、培养途径与方法是：请进来,优化师资队伍结构;走出去,与生产劳动相结合;聘专家,紧盯专业技术发展走向;抓培训,不断增强实效性;创特色,不断提高竞争能力。
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