【摘 要】
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刚入园的小班幼儿,初次较长时间地离开亲密的家人,脱离家庭无微不至的照顾,到一个陌生的环境中,尝试自己独立生活。这给他们带来了挑战和困惑,如有的小班幼儿不会自己拿勺子吃饭,不会自己穿脱衣裤,不会蹲厕,不能自己独立午睡等。下面,笔者将呈现一名小班幼儿生活自理能力发展的个案,以期和读者分享如何对幼儿该项发展水平进行阶段性的分析,并提供哪些适宜的策略以支持幼儿生活自理能力的发展。
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园
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<正>刚入园的小班幼儿,初次较长时间地离开亲密的家人,脱离家庭无微不至的照顾,到一个陌生的环境中,尝试自己独立生活。这给他们带来了挑战和困惑,如有的小班幼儿不会自己拿勺子吃饭,不会自己穿脱衣裤,不会蹲厕,不能自己独立午睡等。下面,笔者将呈现一名小班幼儿生活自理能力发展的个案,以期和读者分享如何对幼儿该项发展水平进行阶段性的分析,并提供哪些适宜的策略以支持幼儿生活自理能力的发展。
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